0520高一数学（人教B版）-已知三角函数值求角-3学习任务单.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 《已知三角函数值求角》学习任务单 【学习目标】 本节课依据三角函数定义及三角函数的性质与图像，解决已知三角函数的值或值的范围，求角或角的范围的问题.运用数形结合、整体求解的方法.共三道例题. 【课上任务】 1．已知三角函数值求角，有几种思考路径？ 2．在坐标系内，随着角终边的旋转，正弦值是怎样变化的？经过多圈旋转呢？ 3．满足的角有多少个？怎样表示出所有满足条件的？ 4．如何从函数的角度理解、？ 5．满足的角为什么有无数多个？能用你自己的话来说明吗？ 6．这类，已知三角函数值求角的问题，怎样思考？ 7．已知正切值求角时，有几种思考方法来思考和解决？ 8．通过今天的学习，从函数性质方面来看，你觉得三角函数与学过的函数最大的差异是什么？是什么原因导致了这个差异？ 【学习疑问】 9．哪段文字没看明白？ 10．哪个环节没弄清楚？ 11．有什么困惑？ 12．您想向同伴提出什么问题？ 13．您想向老师提出什么问题？ 14．没看明白的文字，用自己的话怎么说？ 15．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？ 16．同伴提出的问题，您怎么解决？ 【课后作业】 17．求满足下列条件时,角的取值集合. (1); (2); (3); (4). 18．求满足下列条件时,角的取值集合. (1); (2); (3); (4). 19．求满足下列条件时,角的取值集合. (1) (2) 【课后作业参考答案】 17．(1); (2); (3); (4). 18．(1) ; (2); (3); (4) 19．(1) ; (2) .