0514高一数学(人教B版)-正弦型函数的性质与图像(第一课时)-1教案.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 教 案 教学基本信息 课题 正弦型函数的性质与图像（第一课时） 学科 数学 学段： 高中 年级 高一 教材 书名： 普通高中教科书数学必修第三册（B版） 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 8月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 郎春雨 清华大学附属中学 实施者 郎春雨 清华大学附属中学 指导者 李大永 海淀区教师进修学校 课件制作者 郎春雨 清华大学附属中学 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 1、教学目标： （1）了解正弦型函数的概念及其简单的物理背景； （2）探究正弦型函数的定义域、值域、周期，掌握用五点作图法画正弦型函数图像的方法； （3）数形结合理解参数，，对于正弦型函数的图像的影响，从而发现正弦曲线与正弦型函数图像的变换关系. 2、教学重点和难点： （1）教学重点：，，对于正弦型函数的图像的影响. （2）教学难点：正弦型函数的周期与的关系. 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、情境引入 如图所示为摩天轮模型，该摩天轮圆半径为，初始位置为点，角速度为 . 如图建系，则得到点相对于圆心的高度与时间 的关系：. 再列举几个生活实例如家用交流电流与时间关系，潮汐现象等，说明正弦型函数广泛存在. 用学生熟悉的匀速圆周运动为背景引入正弦型函数，了解研究该函数的实际意义. 二、探究新知 1、正弦型函数的概念： 一般地，形如的函数，称为正弦型函数，其中，， 都是常数，且，. 2、探究参数对函数的影响： 例1、探究函数的图像. 例2、探究函数的图像. 一般地，研究函数的定义域、值域、周期、图像. 2、探究参数对函数的影响： 例3、探究的图像. 例4、探究的图像. 一般地，研究函数的定义域、值域、周期、图像. 3、探究参数对函数的影响： 例5、探究函数的图像. 例6、探究函数的图像. 一般地，研究的定义域、值域、周期、图像. 三个参数的研究比较复杂，因此对三个参数分别进行研究.研究方法都是从特殊到一般的研究方法. 对于每个参数对函数图像的影响，都先取具有代表性的两个函数进行分析研究，从而得出一般情形的结论. 对于每个函数的研究，都是先分别从匀速圆周背景和函数解析式的角度分析其定义域，值域，周期，再利用五点作图法作出其一个周期内的简图，进而从图像种分析其与正弦函数的关系，再从点的坐标运算的角度加以验证，最终得出坐标运算数的特征与函数图像变换形的特征的一致性. 三、课堂小结 本节课从物理中熟悉的匀速圆周运动和生活中常见的周期现象中抽象出了正弦型函数，发现研究正弦型函数的性质与图像有着实际意义； 采用从特殊到一般的研究方法，学习了如何利用五点作图法，分别研究参数，，对于函数性质和图像的影响. 在研究中发现，参数影响正弦型函数的值域，对应于图像上点的纵坐标的乘除运算，当时，体现了函数图像的纵向伸缩变换；参数影响正弦型函数的初始位置，对应于图像上点的横坐标的加减运算，体现了函数图像的左右平移变换；参数影响了正弦型函数的周期，对应于图像上点的横坐标的乘除运算，当时，体现了函数图像的横向伸缩变换. 在本节课的学习过程中，体会数之运算与形之变化的内在联系，感悟数学形与数的和谐统一. 通过课堂小结让学生对本节课的学习梳理出一个清晰的脉络。同时，体会从特殊到一般的研究方法的应用，更加领悟到数形结合思想的普遍性与重要性. 四、课后作业 基础作业：求下列函数的周期，并用五点作图法作出其一个周期的图像. （1）；（2）. 拓展作业： 我们已经学习了一般函数的平移变换，通过本节课的学习，你能否进一步研究一般函数的伸缩变换？ 巩固五点作图法，以及函数周期与的关系. 伸缩变换对于学生来说是一种新的变换形式，希望学生能将本节课上对于正弦型函数的伸缩变换的研究，进一步推广到一般函数的伸缩变换的研究，体会数学知识的整体性.