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个人述职报告合集十篇 个人述职报告范文合集十篇  在如今社会，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清晰。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的个人述职报告10篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。  个人述职报告 篇1 各位领导、各位同事：  大家好!  首先，我特别感谢公司领导能为我们提供这次锻炼自我、提高素养、升华内涵的机会，同时，也向一年来关怀、支持和关心我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱，一年来，我基本上完成了自己的本职工作，履行了会计岗位职责，现就我一年来履行职责的状况作如下述职报告，请予以评议：  回顾既紧急而又充实的一年时间，感觉到这是我个人工作、学习和生活上收获最大的一年，企业财务工作是一项专业相当强的工作，作为财务人员，必需把握肯定的专业学问，借助先进的信息处理技术，才能搞好企业财务核算工作，这也是一名财务人员必需具备的基本素养和能力。  至此，我遵照《会计法》、《企业会计制度》学习了初级会计实务、经济法基础财务学问、管理制度等，又压力才有动力，紧急而又充实的工作气氛给予我主动向上的工作动力，每当工作中遇到麻烦的问题，我都虚心向师傅和身边的同事请教，取别人之长、补自己之短，我深知财务工作始终贯穿于企业生产经营的每个角落，对于企业来说是相当重要的，从原始凭证的审核、记帐凭证的填列、会计帐簿的登记，到最终生成精确无误的财务会计报表，为相关领导部门了解企业财务状况、经营本钱和现金流量，并据以做出经济决策，进行宏观经济管理提供真实、可靠的财务数据信息。  当然，作为我来说最重要的就是坚持实事求是的工作原则，每个月末准时收取各项目部工程量报表、材料明细帐、登记资金回收台帐、按时发放职工生活费、坚持填报各项目部经济活动分析报告、每个季度末统一装订记帐凭证、材料盘点表，做财务档案资料的管理工作，尽职尽责，仔细完成自己份内的事情，此外帮助各个项目部尽我所能去做工作，不仅锻炼了我的责任心，也锻炼了我的耐性，我以热情的工作看法来增添素养，以优质高效的工作成效来树立形象。  各位领导，各位同事，回顾自己这一年来的工作，虽然围绕自身职责做了一些工作，取得了肯定的成果，但与公司要求、同事们相比还存在很大的差距，尤其是业务能力有待进一步提高，我决心以这次述职评议为契机，虚心接受评议意见，仔细履行本职工作，以更饱满的热情、端正的工作姿态，仔细钻研业务学问，不断提高自己的业务水平及业务素养，争取来年实现自己工作和生活中的美妙理想。  感谢大家。  个人述职报告 篇2 我自1996年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成果。  一、教学手段及方法  我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：  1、 牢牢把握“读〞的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。  古语云：“书读百遍，其义自现〞，说的就是“读〞的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽〞式的“读〞是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读〞分为个人“读〞，小组“读〞，带“读〞，抢“读〞，竞赛“读〞，其中学生最喜爱的就是竞赛“读〞了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读〞的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读〞的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读〞的效果是。  2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。  提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了