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新人教版八年级下册物理实验测试题 初中物理实验题(八下) 班级: 姓名: 一(重力 1、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表: 实测物体 物体质量m (kg) 重力G (N) 比值G,m (N,kg) 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是:______________、________________ (2)分析表中数据，能得出的结论是:__________________________________________________ 二(摩擦力 1.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图1所示( 图1 (1)实验操作的关键是木块应该做___________________运动。 (2)由甲、乙两图得到的结论是 。 (3)图乙和图丙探究的问题是 。 2.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)小明的三次实验情况分别如上左图中的甲、乙、丙 所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛 巾)上做匀速直线运动，根据,,,,,,知识可知， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时， 利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大，滑动摩 擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗,,,。你的理由是:,,,,,,,,。 (3)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是: 。 3.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时，小明同 学做了如右图所示的实验。 (1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所 受滑动摩擦力的大小，应使长方体木块在弹簧测力 运动。弹簧测力计示数计拉力的作用下做 如图甲所示.根据 知识可知，此时木块所受 的滑动摩擦力为_______N. (2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可 知: 。 (3)比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知: 。 (4)为了研究滑动摩擦力的大小随接触面积的关系。可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。答案: 。 (5)小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是: . 1 三(牛顿第一定律 1.在伽利略斜面小车实验中。 (1)让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不 同表面上运动的初始速度 。 (2)在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远， 但最后会停下来，这是因为 改变了它的运动状态。(3)牛 顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。 四(二力平衡 1.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目 的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 (1)图5a的探究方案中研究对象是小卡片，图5b的探究方案中研究对象 是 ; (2)小明选择了图5a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架 上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对 物体平衡的影响; (3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探 究不在 上的两个力对物体平衡的影响。 (4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些,为什图5 么, (压力的作用效果 五 1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小 的关系”时，做了如图6甲、乙所示的实验。 图6 (1)实验能够得到的结论 是 。 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______(填“丙”或“丁”) 所示实验。 2.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁 锤(或其他重物)，进行如下实验: ?将凳腿朝下放在海绵上，如图7A; ?在凳上加一铁锤，如图7B; ?将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图7C。 图7 根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。 (1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料, 。 (2)实验中“压力的作用效果”如何体现, 。 (3)由图A和B可得结论: 。 (4)由图B和C可得结论: 。 六(液体内部的压强 1.如图8是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置。 (l)实验中我们是通过观察比较 来比较液体内部压强大小的; (2)若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，