广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文复习课—论证思路课件 .pptVIP

* 议论文阅读复习 ——简述论证思路 一、常见的题型 1、 找出文章的中心论点(某个论据证明的观点)。 2 、辨析文章运用的论证方法并分析其作用。 3 、评价作者的观点。 4、简述某段的论证思路。 论证思路：作者运用材料论证观点的逻辑过程。 《生于忧患，死于安乐》的论证思路 文章先列举六位名人虽出身贫贱，但经受磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，得出“人才要在忧患中造就的”道理； 接着从正反两面论证了磨炼对人和国家的好处； 最后得出“生于忧患，而死于安乐”这一中心论点。 二、回顾课文： 三、答题指导： 3、用“首先……，然后 ……，接着……，最后…… ”等词把以上内容连缀起来 1、看清作者要论证什么观点 （观点或在开头或在结尾） 2、看看作者运用哪些材料，什么论证方法去论证 《 善待挫折》第3段的论证思路 历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩 。 A、司马迁遭受宫刑后写《史记》 B、贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师 论证思路：文段先提出“历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩 ”这个观点，然后用司马迁遭受宫刑后写《史记》和贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例进行论证，充分证明了“历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩” 这一观点。 1、先分析： 观点： 材料： 2、再解答： 四、实战演练 举例论证 《 信仰之光》第二段的论证思路 宗教和信仰“两者不完全是一回事” A、普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为计谋生手段 B、船上谦让有礼、与人无争的小和尚则虔诚信佛 论证思路：文段先提出“宗教和信仰两者不完全是一回事”这个观点，然后用普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为计谋生手段和船上谦让有礼、与人无争的小和尚则虔诚信佛的事例进行对比论证，从而有力证明了“宗教和信仰两者不完全是一回事”。 1、先分析： 观点： 材料： 对 比 论 证 2、再解答： 《三思而行》的第6段论证思路 遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。 A、自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事。 B、举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动。 文段首先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后得出“遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动”这一观点。 1、先分析： 观点： 材料： 2、再解答： 举例论证 五、课堂总结： 3、用“首先……，然后 ……，接着……，最后…… ”等词把以上内容连缀起来 1、看清作者要论证什么观点 （观点或在开头或在结尾） 2、看看作者运用哪些材料，什么论证方法去论证 “简述论证思路”的答题指导： 勤学好问出真知 努力奋斗长学问 *