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图书捐赠活动方案 图书捐赠活动方案 PAGE / NUMPAGES 图书捐赠活动方案 图书捐赠活动方案 【篇一：图书捐赠活动方案】 社区综合服务中心宣传活动 策划方案 （新华社区） 提 案 “心相印、书相承 ” —— 爱心书橱捐赠活动 一、 活动背景 根据社区现有的资源和居民的需求，新华社区服务中心将在后期开展“四点半课堂 ”，招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是为了筹集学习工具， “集萤火之光 ”，将居民家里闲置的图书捐赠出来，实现资源共享！ 二、理论支撑 社会支持理论： 根据鲍尔拜的社会支持理论，一组由个人接触所构成的关系网，透 过这些关系网个人得以维持其认同，并获得情绪支持、物质援助、服务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网，社区居民在这个关系网内要相互依赖，获得共同发展。 2. 场地论（ field theory ） 黎温以完形心理学的理念为基础，发表场地论（ field theory ），此 理论是用来解释人的行為与周围环境之间的交互关係。黎温认为人 类 的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定，包括飢 饿 感、过往事件、某个情境或者是某个人等，凡是所有在环境可意识 到 的因素，都会与个体產生交互作用，进而影响个体的行為表现。 根据场地论，社区的环境改善了，社区居民就会自然的形成一种 “助人自助 ”的意识。因此，社区服务中心应当根据社区的现实条件 建设一种和谐互助的氛围。 三、活动目的 “授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年 ”，此次活动的目的期望达到一下： 帮助居民处理家里闲置的书籍，将这些书籍用到最有用的地方； 实现资源共享，为今后开设 “四点半课堂 ”筹集有用的物资； 通过此次活动在社区内宣传新华社区服务中心，打响今后开展活动的序曲； 通过活动的形式在 “学雷锋日 ”这个特殊的日子里倡导互帮互助的友善风气，鼓励居民积极参与社区服务，共享和谐社区。四、活动安排 、活动时间： 2012 年 3 月 4 日上午 10:00-12:30 2 、活动地点：深圳市福田区新洲三街锦洲花园 3 栋首层（空地） 3 、活动流程 （1）派发宣传单张：组织社工向小区内的居民派发宣传单页，解说 此次活动的目的、活动的形式、招募义工，同时工作者可以在宣传 的 过程中赠送一个气球给居民，增添活动现场的气氛。 2）社工服务咨询解答：设置咨询台，社工解答居民的相关问题。 3） “心相印，书相承 ”活动：在一块展架上做一个心形的图案，标题为 “心相印，书相承 ”，工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成一个心形的框架，便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对联。之后，工作者可以在宣传的过程中，邀请居民在便利贴上写上 自 己喜欢的名言警句、格言或者诗词，然后再将这些便利贴沿着之前 的 心型框架贴满，这样一副由书承接的心心相印就完成了。 4） “看你能找多少 ”游戏：搜集一些古诗，将古诗分句打印成小纸条，然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周，在规定时间里，让居 民 在这些小纸条上找到完整的古诗，（白板上可以写上这些古诗，让 居 民有所了解），居民之间可以互相交流，促进沟通，共同完成这项 任 务。 4）招募义工：对有兴趣加入义工行列的居民，现场填写登记表，此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作，可以招募义工，将 这 个活动一直延续开展下去。 5）完成新闻通稿，上传机构网站和社协网站五、活动具体安排及人员分工 （一）前期筹备及具体安排 （二）活动实施流程图 【篇二：献爱心捐书活动策划方案】 献爱心捐书活动策划方案 一、活动背景：当清晨的第一缕阳光洒向地平线，铃声响起，我们大多数的同学 不情愿的起床开始一天的学习生活了，手里拿着我们所要学习的课本，极不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想读书，可是他们没有所需要的课本。虽然经济的发展，到了今天，大多数人都有书读，但他们却一直在找寻。他们在期盼，期盼着自己也能像大多数孩子一样，手里拿着自己喜欢的书，脸上带着甜蜜的微笑。 二、活动目的：书，是人类进步的象征；书，是传递知识和思想的载体。读书， 可以提升人的素质内涵，更能给人带来希望。那么，让我们以书为桥梁，向那些没有书读的小孩子们捐出他们所期的图书吧。或许，我们的微不足道的举动能给幼小的他们带去一个希望。 三、活动意义：通过本次捐书活动，给那些没有书读的孩子带去春天的希望。 四、活动主题：爱心捐书，传递希望。 五、活动对象：学院全体师生 六、活动地点： 1、第一食堂正门 2、第二食堂侧门 3 、教师公寓楼旁 七、活动时间： 2012 年 4 月 19 —20 日（中午 12 点至 1 点、下午 5 点至 6 点半） 八、主办单位：院团委 九、协办单位：院志愿者服务队 十、捐书主要范围：捐书主要范围：小学、故事