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个人的读书的总结报告 倡导全民读书，建设阅读社会 这是 知识工程 工作提出的目标，是落实江关于 大兴勤奋学习之风 今天给大家带来了个人的读书的总结，希望能够帮助到大家。 个人的读书的总结篇一 公司领导为了丰富职工娱乐生活和提高工作的积极性，购买了 《快乐工作》和《五星级员工》两本书给员工阅读。 我抽空阅读了《快乐工作》感到受益非浅。 对于大多数人来说，人的一生，除了吃饭睡觉，最主要的活动恐 怕就是工作了。工作，首先是为了满足人类最基本的需求 :工作可以更好的提高自己的生活质量 ;其次，从较高的层面来说，工作还是人们体现自我价值， 创造社会财富的最主要途径。 尤其是在现代的社会化协作越来越成熟的时期， 每个人所做出的工作都能比以往任何时代发挥更大的作用， 因此，如何能尽我所能的利用才能创造财富和推动社会进步就成了现代社会人们关注的热点问题。 本书中有这样一句话 :在工作中不失去热情，你会生活的更快 乐。 可以这样理解这句话，曾有人做过这样的统计，在人的一生中 平均工作时间是 9.1 小时 / 天，占了三分之一还多 ;如果你在工作中毫 无热情，得过且过，那除去睡觉休息的时间，我们生活中的大半时间 都将变得索然无味。 因此，快乐的工作不仅仅是关系到工作质量的问 题，还与我们的生活质量息息相关。在一定程度上可以这么说 :快乐 工作等于快乐生活 ! 但在实际工作中， 还是有一部分人怎么也提不起精神和热情， 只 能日复一日，年复一年的被动地完成工作， 在枯燥重复的感觉中消磨 时间。这是什么原因呢 ?原因是多方面的，书中都给我们作了分析。 首先是定位，寸有所短，尺有所长，一个人应该清楚自己的特长 和兴趣，且以之作为主要条件来选择你的工作， 而随波逐流或盲目跟 风所选的工作自然不容易培养兴趣， 又怎能有快乐呢 ?要实现自己的 理想，享受自己在奋斗过程中的幸福和快乐，就要选择正确的道路。 其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作风会给我们带来什么，相信很多人都会有所体会，当时间、精力在拖延中一点点的被磨掉， 当没做完的工作越来越多， 而限定时间越来越近的时候，那种被山压迫一般的沉重感不是谁都可以谈笑应对的。 因此有很多人之所以在工作中慢慢变得烦躁不安， 心情恶劣，就是因为一个不好的习惯 --拖延。要在工作中感到快乐，就要减少 不快乐 的事， 珍惜时间，管理时间，学习科学管理时间的方法和技巧，减少低效率重复劳动 就是我们的工作良药了。 再次，良好的人际关系和有效的学习能力也很重要， 有句俗话说的好 一个篱笆三个桩， ?个好汉三个帮 ，而后者则决定了事业发展的前景和深度， 如果把工作当作人生中长途旅行的话， 学习能力就是这个漫长征程中的一个个加油驿站。 最后一点就是协调好生活与工作之间的关系了， 工作带动生活质量，生活质量又反过来影响工作状态，两者之间的平衡十分重要。我 们既不能一味的疯狂工作，做个加班狂人，又不能好吃懒做，纵情享 乐。疯狂工作只是在透支自己的精力，很容易造成身体变差 -加倍工作的恶性循环 ;而好吃懒做则是种消极的生活状态，是任何一个投入生活的人所不耻的。 如何快乐的工作，可以概括为 :了解自己，确立方向，高效工作，和谐人际，协调生活。如果你还在为工作而烦恼，就试着改变一下自己吧。即使不能做到如鱼得水，也应该向 恢恢乎其于游刃必有余地 的庖丁学习。 个人的读书的总结篇二 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。 可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心 态，对生活充满信心， 对工作有较好的满意度， 建立良好的人际关系。 这样才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加， 从而产生更多的不快。 教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人 灿烂 的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些 ?就像有些老师， 学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。 就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿 ;下课跟同学有些小摩擦， 又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。 很多时候，学 生之间的小摩擦，也不那么紧要。 这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。 教师个人读书心得体会 5 篇教师个人读书心