小学教师师德师风自查报告范文.doc

Megan精品文档 PAGE 1 2021年小学教师师德师风自查报告范文 　　;“;德高为师，身正为范;”;，师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保障。以下是小编为大家收集的关于2019年小学教师师德师风自查报告范文，希望对大家有帮助! 　　2019年小学教师师德师风自查报告范文一 　　;“;教育如镜亦如窗;”;，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素养之镜，勤拭催促之窗。因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人成效。为此，我结合师德师风;“;五比五看;”;学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。现將自查结果汇报如下： 　　本人从教7年來，一直能用一颗寻常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自2019年通过城乡交流，进入第二实验小学以來，由原本熟悉的高段教学，转入中低段教学，更是不敢马虎，深恐自己;“;误人子弟;”;。因为学生年龄特征不同，教材不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问題及时向同年级组的老师请教咨询。上学期，在同年级组老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与断定。 　　关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为3:2，相对來說，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带來了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手，敏捷地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我尊重学生，不挖苦、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，断定进步，适时给予激励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年來，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。田径运动会的第二名，科技节相关比赛一等奖，镇江市增华阁征文比赛一等奖一名，二等奖兩名等等。在各项主題教育中，学生都能够积极參与。这一学年來，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。 　　牢固树立终身学习的观念。在大专毕业后，利用业余时间，自学南京师范大学小学教育专业，并拿到了学士学位。寻常，能够注重教育教学理论知识的学习。在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，2019年至今已有二十多篇论文获省级奖项。 　　教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍然存在着这样那样的缺憾和不足。 　　1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严厉，对学生的要求相对也比较高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种說教的口吻，成效不是很明显。 　　2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学，深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标。 　　3、对寻常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集，导致很多好的教育案例和資源流失。对学习也好，课堂也好，反思的力度还不够深刻。 　　针对不足，制定了这样的整改措施： 　　1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重;对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。 　　2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，及时反思，记录下点滴的教育案例，形成教育資料。 　　在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，勤勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为一个让;“;学生满意，家长满意，社会满意;”;的优秀人民教师。 　　2019年小学教师师德师风自查报告范文二 　　我深知作为人类灵魂的工程师，必須具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培养自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情形进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 　　一、主要存在的问題： 　　1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 　　当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的來說，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 　　2、做事缺乏预见性。 　　在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 　　3、与任课老师之间