2021年学前教育实践报告.doc

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Megan精品文档 PAGE 1 2021年学前教育实践报告   随着中国加入WTO组织,我们的国家將会晤临科技上的新挑衅。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有灿烂的明天。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐步发生了变化。所以,学前教育也尤为重要!   学前教育实习报告范文【一】   到了幼儿园后,根据我的实际情形,园长把我安排在学前班。通过和幼儿初步认识和接触,懂得如何和孩子们相处,就是要把自己扮演的角色掌握好,和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问題。在生活里做孩子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿,教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展。尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。   学会如何安排教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中則代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动來完成。活动设计应激励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。   通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:   启示式:表现为一切活动都不是   按照预先设计好的程序來进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活   动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。   秩序式:表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。   传统式:在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。   总之,酸甜苦辣样样都有品尝到,可品來品去,觉得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身经验!那些祖国的花朵,在我们的精心培养下,争奇斗艳,各有特色,使我们也有一份骄傲感和使命感!这是社会交付给我们的责任!   学前教育实习报告范文【二】   时光荏苒,转眼间來幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于;“;转变;”;二字,学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗說到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能將学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要维持谦虚的态度。四个月的实习快要终止了,我的感受只能用八个字來概括;“;虽然辛苦,但很充实;”; 刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才干熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经來到了。当这一天真來时,骤然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了許多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财富。   当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的粉饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉立即回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。   走进教室,我瞧见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当初,他们个个从不同家庭被送到这儿來的狀况一样,他们又失序了。这几个月來,我辛苦地训练他们,从不要求他们要將课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该說对不起、何时该說谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,快乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只要他们记得將玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子來,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们說說话,一次、兩次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。某些孩子的父母說,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,因为孩子爸妈的忙碌,

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