交通安全课教案.doc

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交通安全课教案   交通安全课教案1活动内容:《安全过马路》   活动目标:   1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。   2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。   3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。   活动准备:   1、图片红绿灯、斑马线   2、儿歌《交通灯》   活动过程:   1、手指游戏,稳定幼儿情绪。   “小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”   2、谈话,引入主题。   “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”   (幼儿讨论)   3、出示图片,提高幼儿兴趣。   “我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”   “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)   4、引导幼儿认识红绿灯   “中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”   5、引导幼儿讨论   “我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)   6、讲解怎样安全过马路   “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”   “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)   7、引导幼儿认识斑马线   “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)   “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”   8、引导幼儿学习儿歌   “今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”   9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)   10、延伸   “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”   (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)   11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。   交通安全课教案2活动目标:   1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。   2、能在游戏中巩固基本的交通规则。   活动准备:   1、信号灯、斑马线、天桥图卡。   2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。   3、教学挂图和幼儿用书。   活动过程:   一、出示图卡,唤起幼儿已有经验,导入活动。   教师:   (1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?   (2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。   二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。   教师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。   (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。   旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。   (2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。   (3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。   三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。   交通安全课教案3活动目标:   1、注意安全,初步培养幼儿的.自我保护意识。   2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。   活动准备:   挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料   活动过程:   (一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。   提问:发生了什么事?怎么发生的?   (二)认识交通标志。   1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。   2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。   3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。   (三)学说儿歌   《红绿灯》   大马路,宽又宽,   警察叔叔站中间。   红灯亮了停一停,   绿灯亮了往前行。

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lipengfei
该用户很懒,什么也没介绍

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