公共汽车教案.doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:400-050-0739(电话支持时间:9:00-19:00)。
公共汽车教案   公共汽车教案1   让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!   1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。   2、学习一些简单的交通安全行为,简单了解紧急电话的用途   3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系,激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。   重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途,(如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的),认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同(如消防车是红红的,有梯子,而救护车却是白色的,等)   难点:幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!(如。在发生火灾的时候,我们需要用到消防车等)   1、教学挂图:《各种车型的图片》,提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“路边花草枯萎”。   2、收集各种车辆的模型,及玩具,各种车辆的卡片。   3、紧急电话的图片及红绿灯的图片。   4、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机。   一、布展与认知   1、看教学挂图及车模型   认识这些特殊功能的车辆;如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车、等,老师在把车模型拿出来与幼儿分享,老师进行提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,并且说出这辆车的用途   2、猜谜语   教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。   教师用语言引入:“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?那好,现在请听题咯。”   ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)   ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)   ——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)   ——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)   ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)   ——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)   ——信件信件用啥运。(邮政车)   ——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)   3、交流   让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?   教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)   1、听各种车的声音   让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)   说明:经常听一些声音,会让孩子们的注意力有所提高,激发孩子们爱探索的精神。   2、紧急电话及红路灯   教师用话语引入:有一些特殊的电话号码,他们是很有用的,你们知道吗?(幼儿自由回答)   出示110、120、119的图片让幼儿说说,这些电话都是什么电话?在什么情况下拨打?老师在适当的时候加以纠正引导。   出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办?   学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。   说明:教给这些紧急电话和交通安全知识,是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。   听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。   教师:小司机们,我们出发吧!   公共汽车教案2活动目标   1.初步了解公共汽车的用途及功能。   2.尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。   3.萌发乘车的安全意识,争当文明乘客。   活动准备   1.准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带,如人们上车的情景,投币,找座位,让座位等的情景。   2.准备纸币,摄像机,纸,笔。   3.准备大人的,孕妇的,残疾人等的服饰道具,公共汽车的道具。   4.布置公共汽车站和马路的场景。   活动过程   一、玩具引题   出示玩具公共汽车,引导幼儿说一说这是一辆什么车。   启发幼儿观察发现公共汽车的车厢是长长方方的。看一看,数一数公共汽车有几个车轮。   引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么,如司机,售票员或自动投币机等。   二、交流经验   引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。   启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受。   三、观看录像   播放有关“人们排队上车,投币或买票”的情景,引导幼儿观察。   启发幼儿与同伴说一说看到了什么,听到了什么,想到了什么。   四、游戏活动   播放音乐《乘车》(见“小小资料库”),引导幼儿齐唱。   引导幼儿自造道具,分成二至三组,分别扮演司机,老人,小孩,孕妇,残疾人等,随着音乐《乘车》边唱歌曲,边玩乘公共汽车的游戏。   提

文档评论(0)

lipengfei
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐