少先队优秀辅导员事迹材料.doc

Megan精品文档 PAGE 1 少先队优秀辅导员事迹材料 　　少先队长期开展丰富多彩的活动，能促进学生的思想素养的提升，本文是小编为大家整理的少先队优秀辅导员事迹材料，仅供參考借鉴，希望可以帮助到大家。 优秀少先队辅导员事迹材料范文(一)　　我叫宋，自參加工作以來，就担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素养。能把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，我工作踏实、上进;在学生的心目中，我赢得了学生的尊敬，同学们都把我当成自己最可亲、可敬的人。自从事少先队工作20余年來，我始终把孩子的信赖当作动力，把教育孩子的事业当作人生的主阵地，以爱心和耐心培养了一批批优秀的少先队员。我所带的少先队屡次获得乡级优秀大队称号，本人也屡次荣获乡思德先进个人，优秀班主任，优秀教师、优秀大队辅导员等荣誉。 　　工作中，我悉心竭力，尽自己最大能力做好每一件事。我酷爱少年儿童，酷爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的榜样。 　　一、精心夯实;“;基础工程;”; 　　通过这些年的少先队工作研究和实践，我认为，少先队基础建设，就是打造;“;基础工程;”;。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保障了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。完善了;“;少先大队、少先中队、少先小队三级管理体系，选优秀青年教师充实到各中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了;“;少年先锋队;”;的作用。在制度建设方面，形成了以;“;常规工作;”;、;“;阵地管理;”;、;“;传统教育;”;、;“;主題队会;”;为内容的制度管理体系。在原來;“;紅领巾文明监督岗;”;、;“;广播站;”;、;“;结对子;”;等阵地的基础上，补充了;“;紅领巾版报;”;阵地，为辅导员和队员訂阅了《辅导员》和《中国少年报》等专业书刊。 　　二、以活动牽引学校德育工作。 　　以;“;健康成长;”;为基点，开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。 　　开展形式多样、内容丰富的主題队会。历年來学校把少先队的;“;健康成长;”;系列主題活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特征，并确保每学期开展兩个主題活动。如：对学生进行;“;缅怀革命烈士，做新时代的小卫士;”;、;“;增强防空防灾意思，提升自护自救能力;”;、;“;环境保护，从自身做起;”; ;“;师恩难忘;”;， ;“;安全伴我行;”;， ;“;经典诵读，承民族精神;”;，和;“;文明礼仪我能行;”;，等丰富多彩的活动，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。 　　三、规范管理，促养成教育。 　　学校通过模范班级、优秀生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设置文明礼仪岗、升旗仪式、四查活动小组等形式催促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。 　　1、;“;养成教育;”;队员的自主管理 　　文明监督岗的自主管理。学校由大队长和各中队长及一些希望參与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，他们每天守候在学校门口，对学生的一日行为给予规范，对进出的家长给与提醒。辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，协助教师把学校的紀律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。 　　2、养成教育;”;激励队员自身素养 　　开展;“;流动紅旗;”;、;“;先进班集体;”; ;“;环保小卫士;”;、;“;小孝星;”;;“;最佳小队干;”;等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。 　　四、以活动促思想 　　少先队长期开展丰富多彩的活动，能促进学生的思想素养的提升。如他们开展了;“;我为学校添光荣;”;和;“;我爱祖国;”;演讲等活动。使学生从思想上认识到学校是我成长的摇篮，爱国就是爱自我。开展的;“;学习雷锋，做四好少年;”;、;“;安全你我他;”;、;“;零食的危害;”;等一系列活动，有效促进了学生思想素养的提高。 　　总之，少先队辅导员工作肩负着塑造少年儿童灵魂的重任，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我虽然让家人时时抱怨，但我献身少先队工作无怨无悔。在今后的工作中我決心继续发扬开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去开展工作。为培养祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创灿烂。 优秀少先队辅导员事迹材料范文(二)　　自担任少先队工作以來，忠诚党的教育事业，酷爱少年儿童，酷爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的贡献精神，处处严厉要求自己，出色完成上级部署的各项少队工作任务，一心一