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《鄱湖渔歌》教课设计
《鄱湖渔歌》教课设计
《鄱湖渔歌》教课设计
《xx 渔歌》教课设计
教课目的：
1、认识鄱阳湖的地理地点、生态特点以及社会文化状态等有关信息。能运用绘画或制作的方式表现鄱阳湖渔民打鱼时的欢喜场景。
2、经过学习活动，培育学生热爱家乡、保护生态环境的自觉意识。
3、能创建性地使用各样媒材来进行制作，提升着手能力。
教课要点：
绘画中怎样传达人物的心情以及怎样让画面搭配得更完美。
教课难点：
创建性地使用各样媒材来进行制作。
教课器具：
水彩笔、废旧纸杯及废旧资料、双面胶、多媒体等。
教课流程 :
一、发问导课
我们的祖国幅员辽阔，养育了一代又一代龙的传人，孕育了中华五千年的绚丽文化。你们知道我国第一大淡水湖是在哪吗？
二、新课
对了，就在我们江西的鄱阳湖。鄱阳湖水域辽阔，鱼类品种众多，湖畔土地肥饶，是我国有名的鱼米之乡。你们想到那边去看看吗？
1、看课件，播放影像资料让学生认识鄱阳湖。赏析渔民满载而回的情形，领会渔民的欢乐心情。
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2、念儿歌你能编首儿歌描述这里的风景吗 ?鄱阳湖水闪银光，渔民摇船打鱼忙。撒下一网又一网，鲜活的鱼儿装满仓。
3.赏识优异范画。线描作品：《鱼儿肥》水粉画作品 :《打渔回来》。作品中画了哪些东西？说一说，这两幅画幸亏哪里？你喜爱哪一幅作品，为何？
4、画一画勇敢发挥想象力，画一幅 “鄱阳湖美景 ”。
评一评看谁的画面 “最具创意 ”？
你们看老师能做出什么？师用剪刀剪出一个小螃蟹，发问：老师是怎么剪出来的？我们一同来学一学吧！
1)在纸杯上画
2)把画好的剪下来。想想，用纸杯还能够做什么？鱼。 2、大家来合作。
老师这有一幅大的 “鄱阳湖美景 ”，请同学们把你们制作的鱼、蟹贴上来，好吗？学生制作，师巡视指导。
作点评论。学生自评。你感觉哪只鱼蟹最漂亮，说一说为何？
三、小结：我们为家乡丰饶的鄱阳湖感觉骄傲。
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