七年级生物上册第二单元基础知识点归纳.doc

　　七年级生物上册第二单元基础知识点归纳 　　一、显微镜的结构：课本P36 　　▲显微镜的使用P37-38要掌握 　　二、注意事项 　　1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 　　避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 　　2．在目镜内看到的物像是倒像。 　　3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 　　4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。 　　三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下 　　3种：切片、涂片、装片。 　　四、临时装片制作过程： 　　“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸” 　　注意： 　　1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理 　　盐水而不滴清水？ 　　避免细胞吸水膨胀。 　　2．显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上 　　还是在玻片标本上？ 　　先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动， 　　再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目 　　镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。 　　五、动物细胞与植物细胞的区别： 　　相同点 　　不同点 　　植物细胞 　　都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 　　植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 　　动物细胞 　　六、细胞的生活需要物质和能量 　　1、细胞中的物质分为：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。 　　无机物：水、无机盐、氧等。 　　2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中 　　3、细胞膜控制物质的进出 　　4、在细胞质中有能量转换器： 　　叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。 　　线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活 　　所需。 　　▲细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体 　　叶绿体：进行光合作用，是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物 　　相关推荐 　　七年级语文上册第二单元知识点归纳 　　一、基础知识： 　　1、文学常识： 　　①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。 　　②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。 　　③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 　　2、异读字、易错字辨析。 　　①异读字(注音并组词) 　　落()折()累() 　　()()() 　　()()() 　　扒()载()省() 　　()()() 　　②易错字(注意加点字的读音和写法) 　　诅咒丰硕缀连倔强渲染洗濯寂寥玷污蜕化 　　堕落贪婪雏形孵化嬉戏金窖抢劫禀告掳去 　　奢望蹂躏柚子牙龈沉甸甸 　　碌碌终生夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭玲珑剔透 　　具体而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生 　　慧心未泯天灾人祸突如其来得失之患心旷神怡问心无愧 　　专心致志获益匪浅猝然长逝死而后已可望不可即绝处逢生 　　③字词积累： 　　谋：为解决别人的难题出谋划策。 　　忠：诚心诚意。 　　习：温习。 　　处：据有，取。 　　所恶：厌恶，讨厌。 　　弘毅：抱负远大，意志坚强。 　　见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。 　　任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 　　成人之美：成全人家的美德。 　　④通假字：a.不亦说乎“说”通“悦”，愉快。 　　b.是知也“知”通“智”，智慧 　　C.诲女知之“女”通“汝”，你 　　⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任 　　b.是古义：这今义：判断动词 　　c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字 　　⑥词类活用：a.学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。 　　b.五日三省吾身“日”名词作状语，每天。 　　c.传不习乎“传”动词用作名词，“老是传授的知识”。 　　3、课文内容把握： 　　①《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。 　　②《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。 　　③《第一次真好》中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、刺激，更带给我们生活的新领域和人生的阅历。 　　④《白兔和月亮》是一则寓言。两个转折，形成鲜明对比。寓意是：拥有巨大