下肢动脉硬化闭塞症护理培训资料.ppt

手术方法 介入治疗 置管溶栓、球囊扩张、支架植入术等微创手术； 动脉旁入手术 动脉内膜剥除术 静动脉化手术 骨髓干细胞移植术 与患肢缺血、组织坏死有关 疼痛 活动无耐力 抑郁 与患肢远端供血不足有关 与疾病久治不愈有关 护理诊断/问题 与肢端坏疽、脱落有关 有皮肤完整性受损的危险 知识缺乏 潜在并发症 缺乏患肢锻炼方法的知识及足部护理知识 出血、远端栓塞、移植血管闭合 护理诊断/问题 病人术后并发症得到预防、及时发现和处理 病人抑郁程度减轻 病人活动耐力逐渐增加 病人患肢皮肤无破损 病人学会患肢的锻炼方法，并能正确自我 护理足部 病人患肢疼痛程度减轻 护理目标 L/O/G/O 下肢动脉硬化闭塞症护理 以精细化管理为核心 全方位推进养成教育 以精细化管理为核心 全方位推进养成教育 PAGE  PAGE / NUMPAGESPAGE 5 以精细化管理为核心 全方位推进养成教育 以精细化管理为核心 全方位推进养成教育 ——北街小学德育特色工作方案 一、工作思路： 我校创建德育特色，就是在德育工作做强做实的基础上，做精细。全校推进养成教育精细化管理逐步构建现代化教育管理体系，实现学校养成教育管理科学化、规范化、促进学生全面健康发展。 二、工作目标： （一）、总体目标： 学会做人，学会做事，学会学习。学会生活。 （二）、学段目标： 1、（1—2）年级，以养成教育学生自理活动为主，在教师帮助下学做《小学生行为规范》，初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯，文明习惯。 2、（3—4）年级以规范教育学生自主活动为主，每位学生都能够用《小学生行为规范》约束行为，养成良好的生活学习行为习惯，培养学生自我管理，独立做事的能力。 3、（5—6）年级以理想教育学生自强活动为主，自觉执行《小学生行为规范》培养学生良好的意志品质，健全人格和远大理想。 （三）、年级目标： 一年级：迈好学习第一步———以 “遵规守纪教育”为主题。 二年级：迈好成长第一步———以 “行为习惯教育”为主题。 三年级：迈好人生第一步———以 “安全知识教育”为主题。 四年级：迈好理想第一步———以 “爱国主义教育”为主题。 五年级：迈好文明第一步———以 “遵纪守法教育”为主题。 六年级：迈好成才第一步———以 “奉公廉洁教育”为主题。 三、养成教育具体内容： （一）、仪容仪表养成教育 仪容仪表规范 （二）、文明礼仪养成教育： 1、家庭礼仪规范 2、学校礼仪规范 3、社会礼仪规范 （三）、行为规范养成教育 1、上下学规范 2、上课规范 3、课间规范 4、上下楼道规范 5、课间操规范（眼保健操） 6、集会规范 7、升旗规范 （四）、卫生习惯养成教育 1、个人卫生规范 2、教室卫生规范 3、卫生区卫生规范 （五）、安全和谐养成教育 1、校外规范 2、校内规范 四、养成教育的具体措施： （一）健全完善学校德育工作运行机制 学校要积极促导全员管理，全面育人，建立德育工作网络化实施系统： 1、建立以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。 2、建立实施系统： 以分管校长分工抓；少队部负责抓；值日人员轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓；学生干部在协助抓的德育工作网络管理系统。 3、软件系统制度化，条理化，精细化。 少队部要根据我校养成教育的各项内容，制定出具体的精细化的操行标准、考核点和评价办法。完善一系列规章制度，使工作有章可依，有规可循。 （二）创设浓郁的德育氛围，发挥文化育人： 俗话说：“制度让想犯错误的人犯不了错，文化让有机会犯错的人不愿意犯错。”因此我校要用文化的魅力来育人，从校园文化环境入手，为广大师生纠正优良的礼仪文化氛围。让学校的每一面墙，每一条通道，每一个设施都有教育功能。 1、静态文化育人： ①班级文化建设： 班内陈设专栏装粘整齐、端正，物品摆放有序，黑板报要更换及时主题明确。 ②教学楼分层设置文化主题显明： 根据学校实际充分利用每层楼道的墙壁展示我校德育教育的各种要求：如：名人画像、规章制度、学生作品、礼仪知识、国学知识等。 2、动态文化育人，充分利用阅读开展： ①扎实的开展“中华魂读书活动”对学生进行爱国主义教育。 ②开设诵读国学《弟子规》《三字经》等，让师生在灿烂的中华文化中学习礼仪，感受文明（制定具体的时间、内容和资料收集等）。 （三）注重实际培训，师生“知行统一” 我们学生的养成教育不能成为一种简单的说教，必须变成一种实践活动。让孩子们在生活学习的过程中，得到体验矫正陋习，养成习惯健康发展。 1、班主任队伍的建设与培训 学生行为习惯的养成教育，教师要身体力行。身教重于言教，要把学生塑造成什么样人，教师首先应成为什么样的人。我们坚持