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读荀子《 劝学》心得感悟范文 荀子的《 学篇》是关于学 的 世名篇，文中反复 说 明学 的重要性及学 习 目的、 度和方法， 强调 学 是人 思考问题 、认识 事物的重要条件。 完《 劝 学》 ,让 我知道了什么是学 。学 要 “用心一也 ”!知 是由一点一点 积 累而成的。 我是一名小学教 师 ，作 “ ”那就得做到 让 学生做一个刻苦学 习 的人，善于学 习 的人，俗 话说 ：活到老学到老。 个 “学”字有非常重大的意 啊。在 读书 的过 程中强调 “博学、审问 、慎思、明辨 ”，文中写到： “君子曰：学不可以已。 ⋯⋯ 一 不能十步， 驽马 十 ，功在不舍。 ” 几句话 里概括了 多。带 着目的、 着思想、 带 着 去学习 ，自然可以起到事半功倍的效果。 读书还贵 在学以致用。在日常生活中要把努力学 习 和独立思考相 合，学 前人的智慧，思考后人 进 步的方法， 荀子在本文中提到 “ 而舍之， 朽木不折 ;锲 而不舍，金石可 ”。学 的 度需要达到 持不懈的精神，可并不是所有的 学子都意 到 一点，即使心知肚明，也未必能落到 实处。学 习就得脚踏 地的学，学 习 其之中的真 谛 。有的人 还 未 略到真 ，就半途而 废 ， 不可惜。在 这 个社会最重要的是 时间和机会，有些学生在小学 间一但 错过了学 习的 和机会那么也就没什么后 话啦。“ 土成山， 风 雨 焉 ”，“不 跬步，无以至千里 ;不 小流，无以成江海 ”。也就是 在生活中，在学 习 中稍有用心，稍有留心的 话 ，你就会 发现 每 每刻都会有或大或小，或多或少的收 获 ， 少成多、 积 土成焉，天 日久，你就会 发现 ，你已成 为 一位知 的富有者，告 我 要想达到 利的彼岸，重在持之以恒。毛 泽东 的博学多才 难 道是在 子上做个手 ，把一个知 晶片移植 进 去而得来的 吗 ?闻 名世界的 爱 因斯坦或 居里 夫人他 所创 造 煌成就， 道是两耳不 窗外事，呆在房 间 里什么 籍都不 阅读 自己 造出来的 ?不 可能 !他 是 经过长 年累月一点一滴地 积累了渊博的知 ，然后在 这渊博的知 的基 础上 造出来的啊 !学 知 识 、增 长 才干，是一个 长 期而 艰 苦的 程，没有捷径可走。古人就 曾 “ 山有路勤 为 径 ” 的唯一捷径就是勤。只有心无旁 骛，耐得住寂寞， 顶得住 诱 惑，抗得住干 ，静下心来学，循序 渐进学， 联系 学， 而不舍学，方能有所收 获， 有所提高。 “蚓无爪牙之利，筋骨之 强，上食埃土，下 饮黄泉，用心一也 ! ”人比蚯蚓 优越得 多的条件，再加上学生的恒心，加上我学生的一心一意，加上我学生的 锲 而不舍。我相信有的学生 是能做到的。 《 学》让 我 懂了 “要 学生 准了目 ，总结 了方法， 而不舍啊 !不断努力。 一提到 “学 ” 个字，就不禁令人想起 “ 山有路勤 径，学海无涯苦作舟 ”、“学无止境 ”、“ 万卷 书 ，行万里路 ” 些激人 奋进 的千古名句，以及 “ 壁 光 ”、“画灰练 字 ”、 “ 梁， 刺股 ”的 人 面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎 ? 学 ，最重要的是端正学习态 度。正如荀子如言： “ 而舍之，朽木不折 ;锲 而不舍，金石可 镂 。”学 的确需要 这 种 持不懈的精神。可并不是所有的学子都意 识 到 一点，即使心知肚明，也未必然落到 实 ，有的人浅 尝辄 止， 远 未 略到真 ，就半途而 废 ， 不惜哉 !有的人一曝十寒，三天打 ，两天晒网， 果光阴搭上去，知 识 未 得， 岂 不冤哉 !也有的人虎 蛇尾， 分沉湎于 “良好的开端是成功的一半 ”，而忽 视 了另一半的孜孜不倦，到 头 来种的是西瓜，得的是芝麻， 不悲哉 ! “ 一 跃 ，不能十步， 驽马 十 ，功在不舍。 ”要想达到 利的彼岸， 在持之以恒。 对 待学习 ，一知半解就自以 为 是，稍遇挫折就 颓 唐不振，持 这 种 度的人 是无法成大器的。德国化学家李比希研究海藻 时 未能 钻 研到底， 果与新元素失之交臂 ;已 年 半百的 谈 迁在 27 年心血一夜 化 为乌 有后，并没有一蹶不振，反而以超人的毅力重 振旗鼓， 历经艰 辛 11 载 ，完成了巨著《国榷》。粗的 铁棒能磨成 小的 绣花 ，靠的是 一股 坚韧 不拔的气概 ;涓涓 细 流能穿透 硬的石 ，凭的是一种百折不 的精神。 倘若 你有了 这坚 持不懈的毅力，再用以 专 一的 度，就如虎添翼了。 “蚓无爪牙之利，筋骨之 ，上食埃