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地理兴趣小组活动计划
地理兴趣小组活动计划
地理兴趣小组活动计划
地理兴趣小组活动计划
一、指导思想:以学生为主体,全部从利于学生的全面发展为出发点,培育学生的创新意识和实践能力,养成理论联系实质、学致使用的习惯,加深对知识的理解,拓宽知识面,促使地理学科和其余学科知识间的互相浸透与联系,提升学生的综合能力。
二、活动目标:
1.发展学生思想,拓展学生能力,加深对课本知识的学
习掌握;
2.帮助学生更好认识环境,培育他们关爱地球家园、保
护地球家园的意识;
3.丰富校园文化生活,加强学生间凝集力,加强教师的
向心力,进一步和睦师生感情。
三、地理兴趣小组的主要活动举措:
1、制作:制作地理模型,绘制地图,培育学生的实践
操作能力、采集办理信息的能力。如制作地球仪、等高线模
型,各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。
2、编写检查报告:即针对某一典型问题,组织学生进
行检查研究,经过采集图片、文字、数据,提出自己的见解
和看法,形成报告。如环境保护、节俭用水等方面。
3、学写小论文:开设上网查阅、沙尘监测、实验室及
野外观察活动等实践学习活动,学习撰写小论文,利用学校
的网站发布小论文,培育学生勤于察看地理事物、乐于采集
地理资料的优秀习惯,扩大知识面。
4、创编地理板报、地理手抄报:以环保、地理小知识、
地理科普知识为主
四、检查与反应:经过展开地理兴趣小组活动,吸引更
多的学生喜爱地理,乐于学习地理,提升了学生的学习兴趣
和热忱,也促使讲堂教课质量的提升,提升了学生和老师的
素质和能力。 更重要的是, 能够指引学生进行创建性的学习,
学会在自然的情形下运用地理知识,提升自己的涵养。我们
力争能够使许多的学生战胜地理难学的心理阻碍。经过活
动,使参加活动的学生各样地理能力都有了提升; 经过活动,同学们的课余生活变得不再乏味无味,地理学习也变得风趣和生动起来。
五、活动时间:
每周五下午第四节课
六、指导教师:
王连山白莉娜王学永
地理兴趣小组周活动安排
以学生为主体,全部从利于学生的全面发展为出发点,培育学生的创新意识和实践能力,养成理论联系实质、学致使用的习惯,加深对知识的理解,拓宽知识面,促使地理学
科和其余学科知识间的互相浸透与联系,提升学生的综合能
力。经过展开地理兴趣小组活动, 吸引更多的学生喜爱地理,乐于学习地理,提升了学生的学习兴趣和热忱,也促使讲堂
教课质量的提升,提升了学生和老师的素质和能力。更重要的是,能够指引学生进行创建性的学习,学会在自然的情形下运用地理知识,提升自己的涵养。我们力争能够使许多的学生战胜地理难学的心理阻碍。经过活动,使参加活动的学生各样地理能力都有了提升;经过活动,同学们的课余生活变得不再乏味无味,地理学习也变得风趣和生动起来。
详细安排
第一周—第三周:
认识环境,培育他们关爱地球家园、保护地球家园的意
识;
第周围—第七周:
制作地理模型,绘制地图,培育学生的实践操作能力、采集办理信息的能力
第八周—第十周:
制作地球仪、等高线模型,各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等
第十周—第十六周:
编写检查报告:针对某一典型问题,组织学生进行检查
研究,经过采集图片、 文字、数据,提出自己的见解和看法,
形成报告。如环境保护、节俭用水等方面。
第十七周—第二十周:
学写小论文:开设上网查阅、沙尘监测、实验室及野外观察活动等实践学习活动,学习撰写小论文,利用学校的网站发布小论文,培育学生勤于察看地理事物、乐于采集地理资料的优秀习惯,扩大知识面。
活动时间:
每周五下午第四节课
指导教师:
王连山白莉娜王学永
地理兴趣小组学期活动安排
以学生为主体,全部从利于学生的全面发展为出发点,培育学生的创新意识和实践能力,养成理论联系实质、学致使用的习惯,加深对知识的理解,拓宽知识面,促使地理学科和其余学科知识间的互相浸透与联系,提升学生的综合能
力。经过展开地理兴趣小组活动, 吸引更多的学生喜爱地理,乐于学习地理,提升了学生的学习兴趣和热忱,也促使讲堂
教课质量的提升,提升了学生和老师的素质和能力。更重要的是,能够指引学生进行创建性的学习,学会在自然的情形下运用地理知识,提升自己的涵养。我们力争能够使许多的学生战胜地理难学的心理阻碍。经过活动,使参加活动的学生各样地理能力都有了提升;经过活动,同学们的课余生活
变得不再乏味无味,地理学习也变得风趣和生动起来。
本学期详细安排:
1、认识环境,培育他们关爱地球家园、保护地球家园
的意识;
2、制作地理模型,绘制地图,培育学生的实践操作能
力、采集办理信息的能力
3、制作地球仪、等高线模型,各大洲、各国、各省市
的轮廓模型,生态环境模型等
4、编写检查报告:针对某一典型问题,组织学生进行
检查研究,经过采集图片、文字、数据,提出自己的见解
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