人教小学语文一年级下册：4.猜字谜-优质课导学案.pdfVIP

无法可修饰的一对手 ohmygod 天天向上我爱你 4. 猜字谜 课题 猜字谜 课型 新授课 通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。通过活动，培养学生的合 作意识和探 究精神，树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。 学前准备 搜集作者的相关资料；制作多媒体课件。 （教师） ■ 课时安排 1 课时 教学过程 第一课时 1. 图文结合，感受汉字的神奇和有趣。 2. 感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 学习目标 3. 正确、流利、有感情地朗读两则字谜。 学习重点 认识 12 个生字，会写 7 个生字。能背诵两则字谜。 1. 制作生词卡、多媒体课件。（教师） 学前准备 2. 自学生字，熟读两则字谜。 （学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 激发活动兴趣。 同学们，汉字距今已有三 千 一、谈话引入， 多年的历史，它是世界上最 古老 1.我在课前收集到一则字谜： 题目释疑。（用 的文字之一。今天就让我 们一起 时： 5 分钟） 遨游汉字王国，来领略 汉字的魅 力，感受汉字的有趣 和神奇吧。 先让我们一起走进 “字谜乐园”。 无法可修饰的一对手 ohmygod 天天向上我爱你 无法可修饰的一对手 ohmygod 天天向上我爱你 1. 老师先出几个字谜让 大家猜猜，想一想你是怎么猜 出 来的。出示多媒体课件： （1） 牛过独木桥。 （打 一 字） （2 ） 功过各一半。 （打 一 字） （3 ） 天没有地有，我 没 有他有。（打一字） 2.猜谜语。 1. 一边观看多媒体课件，一边想 象 二、猜字谜， 了 2. 指名读，全班评价。 谜语内容，感知谜语大意。 （1） 牛过独木桥。（打一字） 2. 生读谜语，不会读的字师指名 帮 解猜谜的基 本方 3. 师生分析谜面内容， 揭 （2 ） 功过各一半。（打一字） 助。 法。（用 时： 10 示谜底。 3. 小组讨论谜语内容，揭示谜底： （3 ） 天没有地有， 我没有他有。 生 边 也。 分钟） 4. 师总结： 猜字谜就要发 （打一字） 4. 回答四则谜语的猜谜方法。