个人教学工作总结.docxVIP

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 20xx年度个人教学工作总结 伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。在过去特别的 20xx年度第一学期，严 格贯彻国家大力推进素养教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精， 永别言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。虽然学 生在学习上各有差异， 但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体别断提高， 很令我们 做老师的时时感动。 经过在课余班空里和他们交流， 发觉他们的同意新生事物的能力、 分析 咨询题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理咨询题时所表现处的语言表达能力有了很 大程度的提高。固然，从地理教学的角度来说，他们的学以致用、综合应用能力还有待提高。 相信他们经过新学期的别断努力，会克服缺点而别断长进的。 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一具教师工作成败的关键。 作为中学高级地 理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的并且， 积极探究和应用教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学办法使用力度， 取得了明显效果： 一、发挥教师为主导的作用 1、备课有效细微。平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法， 准确把握难重点。在制定教学目的时，特别注意学生的实际事情和非智力因素。 教案编写虽 是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体味。 2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探索教学为主，别搞 满堂灌”或满 堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重说练结合。在教学中注意抓住重 点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，别断吸收他人的珍贵经验，优化提高教学水平。本 学期参加西安中学教学研讨会两次， 代表宝鸡市出席陕西省高中新课改 训导”会议。上公开 课多次，积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇（见 个人博客）。 4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学 习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动学生的积极性。 在教学中尊重学生别同兴趣爱好， 别同的日子感觉和别同的表现形式， 使他们形成自己 别同的风格，别强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导， 经过查看资料原创站等教 学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变 要我学”为我要学”，极大地活跃了课 堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应该知道任何学生都会并且存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易 见的，对后进生在确信他们闪光点的并且易于发觉其缺点， 尤其是在学习上后进的学生， 往 往得别到老师的确信，而后进生转化成功与否，直接妨碍着全班学生的整体成绩。 因此，一 年来，我向来注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的眼光看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好， 即使别然，也应相信他的改日会比今天 好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素 首先，帮助后进生寻到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以寻常的心态对待后 进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和 民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到 真诚二字，即教师别应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉 有假，那么教师 所做的一切都会被看作是在 演戏”。其次做到 同意”，即能感觉后进生在学习过程中的各种 心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满脚、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任 他们，再鼓舞他们自由讨论。最后做到 理解万岁”，即经过学生的视角看事物。 四、本人课堂教学改进措施 课堂教学的过程是师生情感交流的过程。 建立和谐、融洽的师生关系，是独白”依然对 话”？教育心理学认为：良好的师生关系能产生 爱屋及乌”的效应。假如学生别喜欢、别热 爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就别可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。 1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切麻烦，集中精力，精神饱满，进入角色， 事事处处站在学生的角度考虑咨询题与学生平等对话， 用和气慈详的目光覆盖全体学生， 以 微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。 2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进 的理念武装自己的头脑， 指导自己课堂实践。 别错过任何一次外出听课机会，仔细记录，认 真倾听专家评课，并融会贯穿， 学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学， 使自 己的教学在原有水平的基础