初中化学优质课件1：3.1 分子和原子.pptx

第三单元 物质构成的奥秘课题1分子和原子生活实例：175g200g思考？ 生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热会减少得更快。　水的质量为什么会减少？(由200g变为175g？减轻了 200g－175g＝25g) 走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味？物 质聚集粒 子第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子1.一小块冰糖如何能够均匀的分给全班同学？2.糖块放入水中后会逐渐变小，直到糖块完全消失，你怎样解释糖块消失这一现象？3.两瓶失去标签的无色液体，一瓶是白酒，一瓶是食醋，怎样用最简单的方法区分？思考下列生活中的问题1.叙述此物理变化的现象？2.怎样解释看的见的水气化后就看不见了，液化后又看得见了？水的蒸发水的蒸发 如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分子，分子很小，是肉眼看不见的，所以我们就看不见了。当遇冷的时候，一个一个水分子又聚集在一起，聚集的多了我们又看到了液体状态的水。我们的猜想用扫描隧道显微镜放大几百万倍获得的苯分子的图像扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片 1993年，中科院北京物理实验室的研究人员，在常温下以超真空扫描隧道显微镜为手段，通过用探针拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体的表面形成一定规整的图形，这种在晶体表面开展的操纵原子的研究，达到了世界水平。下图的“中国”两字就是这样形成，并经放大约180万倍在计算机屏幕上显示出来的。扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片物质都是由不连续的微粒构成的性质1.分子的质量、体积都很小一滴水中有1.67×1021个水分子即：1670000000000000000000个一个水分子的质量是3×10-26千克即0.00000000000000000000000003kg如果10亿人都来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，24小时不停的数，需要数多少年？三万多年1+1真的等于2吗？这个实验说明了分子具有什么性质？性质２.分子之间有间隔固体液体气体气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔＞＞性质3. 分子是在不断运动的品红分子在冷水和热水中的运动情况【实验探究】 用胶头滴管吸取浓氨水滴在管口的棉花上，观察到的现象是 ；实验中观察到这一现象的原因是 。请用物质是由微粒构成的观点回答问题1.糖块放入水中后会逐渐变小，直到糖块完全消失，你怎样解释糖块消失这一现象？2.两瓶失去标签的无色液体，一瓶是酒精，一瓶是食醋，怎样用最简单的方法区分？ 爱因斯坦是能问极为简单问题的人，你问过这些问题吗？1.为什么敞口容器中的水会减少？为什么温度越高减少的越快？2.“酒香不怕巷子深”怎样解释？3. 怎样解释物质的热胀冷缩现象？ 这是一杯水，假如你是构成这杯水中的一个水分子，你在水中遨游能看到什么？水的蒸发【提示】可以从以下角度进行分析：①在这两种变化中，物质有没有改变？构成物质的分子有没有改变？物质的化学性质有没有改变？②如果构成物质的分子发生改变，它是如何变化的？【讨论1】从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水蒸发时，水变成水蒸气，只是分子的运动，分子的间隔变大，水分子本身没有发生改变，水的化学性质也没有改变。水的蒸发 能具体说说水分子是如何变化的吗？ 水的电解是水分子发生了改变，水分子变成了生成物的分子，水的化学性质也不再保持。水分解的结构示意图 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子破裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成1个氢分子，每两个氧原子结合成1个氧分子。【提示】1.电解水可以得到氢气和氧气，氧气、氢气和水有其各自的化学性质，为什么水不具有氢气和氧气的化学性质呢？2.在水的电解中，变化的是什么？不变的又是什么？你能尝试给分子、原子下定义吗？【讨论2】从分子角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区别？由分子构成的物质，发生物理变化时，物质分子本身没有发生改变，只是分子间隔发生改变；发生化学变化时，物质的分子发生了改变，变成了其他物质的分子，即本质区别在于反应前后分子是否发生了改变。课堂反馈B1、下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动 B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同2、用分子的知识来解释：(1)酒香不怕巷子深； (2)打气筒能将空气压入足球内；(3)一块糖溶到水里不见了; 分子总在不断运动气体分子间的间隔大，容易压缩。构成糖的分子不断运动，扩