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五年级《信息技术》
执教者:陈玉仙
2014 年 9 月
课时安排:
第一周 走进多媒体世界 第九周 制作简单的动画
第二周 认识 Powerpoint 第十周 设置放映效果
第三周 制作第一张幻灯片 第十周 幻灯片的浏览和放映
第四周 插入图片和艺术字 第十二周 幻灯片的浏览和放映
第五周 制作“我的小档案” 第十三周 设置超链接
—名片
第六周 美化演示文稿 第十四周 多媒体作品的 设计
第七周 编辑幻灯片 第十五周 综合应用
第八周 让作品动起来
编写时
间:
第一课 走进多媒体世界
教学目标:
( 1)了解媒体、多媒体的概念 ;知识多媒体计算机的组成。
( )通过自主学习与合作学习相结合的方式,了解多媒体技术的应用。
2
( )能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。 教学重点与教学
3
难点 :
( )了解什么是多媒体,认识多种媒体的组合方式。
1
( )通过生活实际认识各种多媒体技术。
2
教学过程:
一、导入
师:同学们,你们喜欢看电影嘛?为什么喜欢看呢?电影的声画并茂吸引了 你们,也就
是说,多种媒体融合以后,我们能够得到更多的震撼。这就是我们平 时听说过“多媒体”今天
我们就一起来走进多媒体世界,研究有关“多媒体”的 知识。
(学生回忆电影的部分画面,感受多媒体的魅力,领略其中的涵义)
板书:第 课 走进多媒体世界
( 1 )
二、确定主题 师:通过初读教材,你最想了解哪些方面的知识呢?
① 什么是“媒体”?什么是“多媒体”?
② 什么是多媒体计算机?
③ 多媒体技术有哪些应用?
④ 你生活中,有多媒体吗?请举例说明。
⑤ (可将学生的原话, 板书在黑板上) 师:确定了研究的方向,
下面你们就在自己的小组中进行讨论,如果有疑问,也 可以举手邀请老师参加你们组的交流。
最后,在老师发的表格中完成研究报告。 (一组一份)
(学生首先首先通读教材, 确定心目中的研究重点内容。 再由各小组商定研究讨 论的主题。)
三、小组讨论
书上提供了很多多媒体的内容, 同学们想想, 你最喜欢的是什么呢?我们在书中 找到了答案,
除此之外,还能通过网络这个渠道 查
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