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小学秋信息技术教
学工作总结
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本学期,我担任学校的三至六年级
的信息技术教学工作。通过教学工作,
我深刻地认识到信息技术课程的地位和
作用,对信息技术的发展有了正确的认
识,它既是基础教育课程改革和发展的
需要,又是小学素质教育工程的重要内
容。下面我就总结一下这学期从事信息
技术教学的心得体会。
一、获得的成效
(一)三年级
本学期三年级的信息技术课学习内
容是对计算机的认识以及打字的基本指
法,其中打字指法是重点。三年级的学
生第一次接触,我在教学的过程中始终
强调学生打字基本指法,而不是一味地
要求学生提高打字的速度。一个学期下
来,大部分的学生对键盘都比较熟悉,
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养成了双手随时放在基准键上的好习
惯,对以后电脑的学习也打下了良好的
基础。
(二)四年级
本学期四年级的信息技术课学习重
点是画图工具及 logo 语言的学习,对四
年级的学生来讲,他们从来没有接触过
编程, logo 语言是一个全新的知识。经
过一个学期的学习,学生已经初步了解
了 logo 语言的一些基本命令,能够在老
师的要求下画出相应的图形,有一部分
学得较好的学生还能给其他学生当小老
师,教学的效果还不错。
(三)五年级
本学期五年级的信息技术课学习重
点是 word 表格的制作与设计。 一学期下
来,每个学生或个人或合作,都完成了
一份修饰好的课程表和一份修饰好的月
历,通过不断练习, 对 word 表格的操作
都比较熟悉。
(四)六年级
本学期六年级的信息技术课学习重
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点是幻灯片的制作。这也是学生第一次
接触到 powerpoint 这个软件,学生对于
制作出来的幻灯片动画效果都很感兴
趣,学习的积极性也相对较高,在学期
末都能交出一份还不错的幻灯片作品。
二、存在的不足
(一)电脑设备不足
虽然我们取得了一定的成绩,但在
一年的教学中也发现存在不少的问题。
首先是设备不足,我校计算机室现有计
算机 46 台,其中含教师机一台,学生机
45 台,但开学初能用的电脑不足二十台,
而且机子配置很低,不时出现故障,造
成教学不能正常进行。后面经过维修情
况有所好转,但还是由于配置太低,教
师机无法控制学生电脑,严重影响教学
的效果。
(二)上课课时有限
三到六年级每周都只开设了一节信
息技术课,且信息技术课在小学不受重
视,常常连仅有的一节课也被其他科任
的老师要走了,上课时平均每台机子都
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要有两三个学生使用,很难保证学生有
足够的上机练习时间,也没有空余时间
开展第二课堂活动,很难从中发现培养
有特长的学生。
(三)学生差距较大
本校的学生有 50% 的学生是外地
生,平时对电脑的接触较少,基础知识
相对比较薄弱,而一些本地的学生家里
都有电脑,对计算机的操作相对比较熟
悉,学生水平之间的差距太大。同样的
一个知识点, 有些同学很快就可以接受,
但是有相当部分的同学却连打字等一些
基本的操作都不懂。
(四)缺少观摩学习机会
信息技术教师几乎没有参加观摩,
学习机会少,以至自身信息、素质难提
高,无法满足学生对当代信息技术
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