七年级上册语文走一步再走一步教案.pdf

★精品文档★ 七年级上册语文走一步再走一步教案 语文教学中，可见是非常重要的教学材料，下面就是为 您收集整理的七年级上册语文走一步再走一步教案的相关 文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更 多小伙伴哦！ ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验，感悟人生哲理。 ①复述故事情节。 ②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 投影仪。 第一课时 学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。 导入 新课 在生活中， 我们常常会遇到一些意想不到的困难， 比如， 父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力 的，可升人中学后， 却发现自己和别人差距挺大， 不会学习； 你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你面对这 些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到 困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》 ，从 课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧； 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档★ 学习字词 ①指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的 词 ②投影出示练习。 a ．给加点字注音。 b．按拼音填空。 c ．结合语境解释 词义。 指导学生整体感知故事情节 ①指导学生朗读课文并思考问题。 [ 要求 ] 朗读时姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音准 确，停顿合理，较恰当地表达语气。 ( 教师可以投影出示以下问题组 ) 其他学生边听读边思考，在书上标记。 a ．课文主要记叙了什么事情 ?( 可以概括回答 ) b ．这件事情发生在什么时候 ?什么地方 ?发生的原因是 什么 ? c ．我为什么一时拿不定主意 ?后来又为什么跟着伙伴们 去爬山了呢 ? d ．我在爬山途中都遇到了哪些困难 ? 当时我是怎么想 的? e ．后来我又是怎样脱险的 ?脱险以后我有什么感觉 ? ②组织学生讨论以上问题组，帮助学生掌握记叙要素， 理清故事情节。教师要注意引导学生看书，不要脱离课本， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 ★精品文档★ 要抓住课文中的一些关键词、句。 在理清以上内容的基础上让学生复述课文 教师可提要求： ①跳读课文，抓住以上讨论要点。 ②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。 ③口齿清楚，能正确表达感情。 可以找两位学生复述，其他同学听后评析复述情节。以 上环节主要为了帮助学生熟悉本文故事情节，