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三年级下册道德与法治教案 课 题 6 、读懂爸爸妈妈的心 课时 日期 1. 知道父母给予我们的爱是多方面的，有不同的表现形式。 2. 感受父母给予我们的关爱， 知道父母为我们的健康成长付出了辛劳， 了解 教学目标 父母养育我们的苦心。 3. 学会与父母沟通，并以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心。 知道父母给予我们的爱是多方面的，有不同的表现形式，学会与父母沟通， 教学重点 并以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心。 教学难点 学会与父母沟通，并以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心。 教学准备 课件、爱心小档案、分析调查问卷。 预习要求 完成调查表、填写调查问卷（妈妈最常唠叨的话） 。 教 学 过 程 旁 注 一、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌，会唱的同学可以跟着 一起唱。 （播放歌曲《让爱住我家》） 教师：从这首歌曲里你都听出了哪些？谁来分享一下自己的感受？ 教师：老师刚才看到了，大家跟视频中的小朋友一样，脸上洋溢着幸福，好 像也想到了自己温馨的家， 想到了自己的爸爸妈妈。 我们爱爸爸妈妈，爸爸 妈妈更爱我们，但我们能读懂爸爸妈妈的心吗？这节课我们就一起来聊一聊 “读懂爸爸妈妈的心”。 （板书课题：读懂爸爸妈妈的心） 二、合作学习，体验生活 活动一：爱心档案之我见 1. 爱心小档案之儿女篇 教师：同学们，你的生日是几月几号？你们都是怎样过生日的？ （学生积极举手，畅聊自己生日时的温馨场面） 教师：你们真是一群幸福的孩子啊！ 父母都能准确记得你们的生日，每年的 生日都是你们快乐的记忆！课前老师请同学们完成了爱心小档案之儿女篇， 大家完成了吗？你的小档案是谁填写的？ ( 学生骄傲地说出填写爱心小档案的是爸爸或者妈妈 ) 教师：从同学们自豪的表情中， 老师猜测你们的父母一定填写得很准确吧？ 1 三年级下册道德与法治教案 大家先在小组里互相交流一下吧！ （学生小组交流，教师到组内巡视查看） 教师：同学们，看到父母对你们这么了解，心里什么感受呀？ 2. 爱心小档案之妈妈（爸爸）篇 教师：老师这里还有一份爱心小档案之爸爸妈妈篇， 现在请同学们拿出笔来 认真地填写一下吧！ 教师：通过填写这份爱心小档案，你有什么发现呀？ （学生们发现有的问题拿不准，有的问题自己根本不知道） 教师：是呀，我们都发现了父母总是能清楚地记得我们的生日，知道我们最 喜欢吃的菜……我们却记不住他们的生日， 不知道他们的喜好、 心愿和烦恼。 想要读懂爸爸妈妈的心其实很简单，那就是：从了解开始。 活动二：了解家人我能行 教师：了解父母，体会父母的情感，做个有心人，你会收获感动、温馨、快 乐……生活里了解到了家人的哪些事呢？课前老师还请同学们调查了解其 他的家人，你们知道他们的愿望、烦恼和兴趣爱好吗？谁来说一说？ 教师：请同学们在小组内比较一下爸爸妈妈愿望的共同点，你发现了什么 呀？ 教师：是啊，同学们，家人的愿望与烦恼都与我们有着密切的关系。世界上 最无私的爱莫过于家人的爱， 我们的健康成长就是他们最大的愿望。 生活中 我们怎么做，可以让家人少一些烦恼，多一些快乐呢？ 教师：是呀，父母养育我们这么辛苦，我们要怀着感恩的心，做儿女的要关 心体贴我们的父母！ （板书：关心 体贴） 三、深化感悟，引导生活 活动三：藏在唠叨里的爱 1. 我的妈妈爱唠叨 教师：我们和父母家人朝夕相处，难免会发生不愉快的事情。看，这发生了 什么？ （展示课本23 页：妈妈的唠叨） 教师：在阅读的过程中，老师看到有的同学不住地点头，这是为什么呀？