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劳动和就业教案 【篇一：就业指导教案】 大学生就业指导 一、课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生 “双向选择、自主择业 ”的就 业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、 技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就 业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树 立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和 技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适 应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最 终指导和帮助大学生实现成功就业。 ? 二、课程教学的基本要求 （一）理论、知识方面 1 、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势； 2 、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）； 3 、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计； 4 、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护； 5 、掌握大学生就业派遣的基本程序。 ? 二、课程教学的基本要求 （二）能力、技能方面 1 、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合 理定位； 2 、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物 质准备和心理准备； 3 、掌握一般的求职应聘、面试技巧； 4 、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为 职业人奠定坚实的基础。 什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择 决定的 ,而今天的选择决定我们今后的生活。 ? 第一章 大学毕业生的就业形势与就业市场 第一节 大学毕业生的就业形势 一、高等教育大众化时代大学生就业所面临的形势 （一）大学毕业生的就业由 “精英 ”走向 “大众 ” （二）大学生就业市场进一步由 “卖方 ”走向 “买方 ” （三）大学毕业生就业向第三产业倾斜 （四）大学生毕业初期失业率相对较高 ? 二、当前就业形势的有利因素 ? 有利形势 （一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视 教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出通知，要求进一步 做好扩招后普通高校毕业生就业工作，对新增的就业岗位优先录用 符合资格条件的高校毕业生 ? （二）大学毕业生总体上仍属供不应求 根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人数仅占全国人口比 例的 5.7% ，而发达国家占 30% — 50% ，美国占 60% ，日本、韩国 占 30% ，不发达国家占 8.8% ，中国在世界上的排名还没有达到不发 达国家的平均水平。因此，目前中国并不存在大学毕业生已经多得 分不出去的问题，中国仍属人才奇缺的国家。 ? （三）中国经济的飞速发展，使就业空间进一步加大 中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能。国内生产总值到 2010 年要比 2000 年翻一番，要求今后 5 至 10 年国民经济生产总值每年 至少要保持 7% 的增长速度。专家预测 每增加一个百分点，就会提供 80 至 100 万个就业岗位。 ? （四）加入 wto 使就业机会增加 wto 的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积极影响，进出口 贸易大量增加，对人才的需求也持续看涨。加入 wto 后，我国可新 增就业岗位 1200 万，就业机会增长 33% 。 （五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求 急剧增加 （六）高新技术企业对高新技术人才需求加大 （七）实施西部大开发、东北老工业基地振兴、 建设社会主义新农村等战略，带来了更多 的就业机遇 ? 三、当前就业形势的不利因素 （一）传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降 （二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高 ? （三）毕