《摩擦力》教学设计新部编版.pdf免费

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《摩擦力》教学设计 一、本节包括以下三部分的内容： 1．摩擦力； 2．探究实验：摩擦 力大小与什么因素有关； 3．科学世界：摩擦与我们。 二、本节教材的内容具有如下特点：一是探究性，虽然摩擦现象我 们并不陌生，但摩擦力的大小与哪些因素有关我们却并不熟悉，这 教材分析 留给我们一定的探究空间。二是实用性，教材最后用较大篇幅讲述 了增大摩擦和减小摩擦的方法，与我们的生活密切相关。 三是在 讲述摩擦力时，教材中没有提出静摩擦的问题，而是统称为摩擦。 在教学中可以作适当的补充，使学生有所了解即可，不必引伸。 一、通过八年级物理学习，已经具有一定的实验探究能力及物理研 究方法。 学生现状 二、学生已掌握正确使用弹簧测力计和二力平衡的有关知识。 分析 三、本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密，且学生已具备了一 定的有关这方面的生活体验。 对于摩擦现象学生已有一定的感性认识，为了加强这节课的探究 性，主要安排学生分组进行探究实验。通过探究，了解影响滑动摩 设计思路 擦力的二个因素；并通过具体事例联系生活实际，让学生体会物理 知识的应用价值。 知识 1．知道摩擦力是如何产生的。 与技 2．知道摩擦力的大小跟什么因素有关。 能 3．知道摩擦的利与弊，知道增大和减小摩擦的方法。 教 过程 1．通过观察和实验，感知摩擦力的存在。 学 与方 2．通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗 目 法 糙程度的关系。 标 情感 1．激发学生自己设计实验步骤并付诸实践。 态度 2．在教学活动中培养学生与他人合作，共同探讨，取长补短的协 与价 作意识。 值观 本节教材的重点是探究摩擦力的大小与什么因素有关。 教学重难 难点是实验的操作（让弹簧测力计拉动物块匀速运动）和记录测量 点 数据的表格的设计。 对于每个实验小组，准备了相同的器材：一个弹簧测力计、两个钩 教具及电 码、一个长方体木块、一块长木板、一块毛巾、一块棉布、多媒体 教手段 课件 教 学 过 程 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图