《流行风》教学设计新部编版.pdf免费

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《流行风——通俗歌曲欣赏》教学设计 设计意图： “一首好歌能影响一代人”。流行歌曲因其大众化、易 学易唱的特点，得到越来越多高中学生的喜爱，以至于许多 学生都提出希望老师在平时课堂教学中多选择流行歌曲作 为教学内容。然而，事实上相当多的学生并不喜欢现用教材 里的流行歌曲，认为太陈旧，流行的“成色”先天不足，对 他们吸引力不够。学生的兴趣就是一个很好的教育教学契 机。“流行歌曲进课堂”，是现代音乐教学改革的一个不可 回避的趋势甚至 “亮点”；而让流行歌曲在课堂上 “主流化” 更是对教师课堂设计水平的挑战。因此，如何很好地利用学 生的兴趣这一资源，以此为出发点，创造性地引导他们用健 康向上的审美标准认识通俗歌曲的社会价值，分清通俗歌曲 中的优劣，“用耳来欣赏流行，用嘴来传播流行，用心来感 悟流行，直至动手来创造流行”，便激发了我设计这堂课的 冲动和理念。 教学理念： 本课重点推介具有艺术欣赏价值、社会价值和影响的作 品让学生学习体验； 隐性渗透相关的音乐知识——通俗歌曲 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 的概念和特点，为欣赏通俗歌曲打下理论基础。力图通过聆 听、对比、分析、探讨、创作、表演等方法，让学生感受、 体验和表现音乐的美，引导学生多选择讴歌中华民族传统文 化、道德伦理和现实生活中的优秀作品的歌曲进行学习与模 仿。体现以音乐审美为核心，面向全体学生，培养学生学会 多角度、客观地评价和欣赏不同类别的通俗歌曲的能力，注 重个性发展， 重视音乐实践， 增强创造意识， 弘扬民族音乐， 适时适度地纠正学生偏颇的音乐信仰，最终达到提高学生对 流行音乐的审美能力的目的。并让这种理念贯穿在整个课堂 教学过程中。 本节课力求让“真实、互动”——学生和老师一起，在 真实的活动、平等的交流、共同的体验中互动起来，完成一 次难得的音乐之旅。 教学内容： （普通高中音乐课程标准实验教科书音乐鉴赏第 33 节《流行风》） 一、音乐知识渗透——通俗歌曲的概念及特点 二、歌曲赏析 1 ．《思念》 2 ．《懂你》 3 ．《好汉歌》 三、拓展、讨论与创作 教学课时： 1课时 教学目标： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1 ．通过聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体 验歌曲的音乐情绪，理解音乐内容及意境，并在此基础上 认识其题材、体裁及音乐风格。 2 ．在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基 本特征， 并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价 值。 3 ．能够有感情的演唱一首中国通俗歌曲，积极参与课堂讨 论、交流、创作、演唱等活动。 教学分析： 教材歌曲流行时间比较久远，学生会有距离感，不过可以让 学生体会越是经过时间检验的，才是真正流行的。本班学生 在展现自我方面缺乏自信，教师应以鼓励为主。 教学重点、难点： 如何引导学生积极理解、参与、体验音乐，了解通俗歌曲的 结构与特点，挖掘歌曲的内涵，多角度、客观地评价、鉴赏 通俗歌曲，