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小学二年级语文上册阅读复习 小学二年级语文上册阅读复习 PAGE / NUMPAGES 小学二年级语文上册阅读复习 四时的脚步 春季的脚步静静，秋季的脚步静静， 静静地，她笑着走来——静静地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿落叶唱起了歌儿——丁冬，丁冬，——刷刷，刷刷， 绿草和鲜花赶来报到。铺成一条条金色的小路。 夏季的脚步静静，冬季的脚步静静， 静静地，她笑着走来——静静地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿寒风唱起了歌儿——知了，知了，——呼呼，呼呼，给世界带来欢笑。雪花在快乐地舞蹈。 1、这首小诗共（）个小节，四时的脚步都是（ ）的。 2、四时的脚步声音不一样，请分别写出它们的声音 （ ）（ ）（ ）（ ）。 3、这四种声音分别是谁发出来的？ 4、你喜爱哪个季节，为何？ 5、请给每一处季节写出一个描绘它的词语。  2 秋季 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白 云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当成伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，往返跑着，把它当成体育场。 稻田那处飞来两只燕子，看见树叶往着落，一边飞一边叫，仿佛在说：“电报来了，催我们赶忙到南方去呢！” 1、短文共（ ）个自然段，第二自然段写稻田是 （ ）的，你能用一个四字词语来代吗？（ ） 2、第三自然段共（ ）句话，主要写的是（ ） 3、最后一自然段中的“电报”指的是（ ），电报上 会写着 4、文中共有 7 个多音字，你能找到几个？比一比，看谁 找到的多。 5、请你模仿画线的句写各写一句话。 1）那么，那么。 2） 1/31 3 三只白鹤 4 太阳是什么样子的？ 一天正午，三只白鹤在河里捉到了很多鱼。他们 吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明日 以前，有个人生下来就是个盲人，素来没有见过 吃。 太阳。“太阳终究是什么样子的？”他问他人。 第一只白鹤仰头看了看太阳，记着大鱼埋在太阳 “太阳的形状很像一个铜盘。”有人告诉他。 底下。第二只白鹤仰头看了看天空，记着大鱼埋在白 他回到家，马上找出一个铜盘，敲了又敲，发出 去下边。第三只白鹤看了看河畔的大柳树，记着大鱼 “当当”的声音，他牢切记在心上。 埋在柳树旁边。 他经过寺庙，听到庙里大钟的声音，他快乐地对 次日，太阳刚才升起，三只白鹤都睡醒了。第 人家说：“啊，那是太阳，那是太阳啊！” 一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三 “才不是呢！”人家告诉他，“太阳的样子固然 只白鹤飞到河畔，落在大柳树旁边。 像铜盘，却和蜡烛同样会发光呢！” 这个人一听□ 回到家摸了摸蜡烛□ 茅塞顿开□ 1、这篇小短文共（ ）个自然段，第二自然段有 说□ 本来太阳是这个样子啊□ （ ）句话。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、三只白鹤记埋大鱼地址的标记分别是（ ） 2、在文中最后一自然段的□中加上标点。 （ ）（ ）。 3、两个人告诉盲人太阳是什么样子的？他们是怎么 3、仍旧子写一写 说的？ 例：吃得饱饱的 睡得（ ） 第一个人： 笑得（ ） 晒得（ ） 第二个人： 4、你认为哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼？为什 4、假如有人问你：“太阳终究是什么样子的？”你 么？ 怎么回答？想想，把要说的写下来。 2/31 5 小猪想找个朋友玩。 这日清晨，他拎着一个大包出了门，遇见小猴，就从包里取出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒散了。” 小猪走哇走，又遇见了小牛。他从包里取出一块麦饼，说：“我请你吃麦饼，你跟我一同玩儿吧。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你一同玩儿，因为你做事不动脑筋。” 突然，小猪看见小羊从桥上掉进河里。它连忙扔下大包，向河畔跑去。小猪跳进河里很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙都喜爱和小猪做朋友了。小猪真快乐。 1、短文有（ ）个自然段，最后一段有（ ）句话。 2、给短文加个题目，写在开头的横线上。 3、在文中找出以下词语的反义词。 勤奋— 厌烦— 悲伤— 4、依据上下文，在文中“”上填上适合的句子。 5、因为小猪以前，因此小猴和小牛都不肯和它做朋友。 6、小猪做了一件什么事，大家改变了对它的见解？  读了短文你理解了什么道理？ 知了和狐狸 知了在树上“知了、知了”地唱歌。 狐狸仰着脸对它说：“你唱得真好听，再下来跳 远场所个舞吧，我多想看你的表演哪！” 知了想起曾在狐狸的粪便里见过伙伴的翅膀，就 把一片树叶扔了下去。 狐狸认为知了飞下来了，扑上去抓住就咬。知了 冷笑着说：“你本来要用牙看我的表演哪！” 1、全文共（ ）个自然段。 2、知了的歌声是 3、在文中找出以下词语的反义词。 低— 扔— 4、用“——”画出狐狸是怎么骗