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主题一《我长大了》科学活动反思 主题一《我长大了》科学活动反思 ——抓住孩子的兴趣生成活动 中二班 徐黄月 《纲要》中指出教育应帮助儿童实现快乐成长和发展，以幼儿 的兴趣为出发点引导幼儿探究周围环境中的事物， 激发幼儿学习、 探 究的兴趣。 在主题活动《我长大了》中，我们收集了幼儿从出生到长大的 照片。 孩子们觉得很是神奇—我是怎么长大的？总之， 每个幼儿都有 好奇心， 都喜欢接触新鲜事物， 也许就是在这种好奇心驱使下的一些 所为中就呈现出创造成分，那最初的这种创造性也要象“嫩芽”一样 细心地呵护、支持，又如在《我的手》这节课 , 我改变了以往传统教 学形式 , 没有给幼儿示范 , 而是请幼儿想象手象什么 , 从而打开幼儿想 象的阀门 , 虽然幼儿也是将自己的手放在一张白纸上 , 并沿手型画 , 但 幼儿却将这小小的手型变成了花瓶，小鸟，扇子，孔雀.小狗……等等， 整个活动中幼儿兴趣极大 . 从而真正激发幼儿探索的兴趣。 因此，观察与倾听，关注幼儿的表现从而发现幼儿兴趣点，鼓 励幼儿大胆尝试、提供机会和条件会激发幼儿对活动的更大的兴趣， 并且教师的鼓励和赞扬应贯穿于教育的整个过程， 欣赏幼儿的任何创 造，发展他们的创造火花，激起他们更大的创造欲望，孕育幼儿园良 好的创造温床。 主题三”秋天的画报”科学活动反思 主题三”秋天的画报”科学活动反思 ——让幼儿用综合的方式进行探究学习 中二班 徐黄月 通过“秋天的画报”这个主题，我们展开了一系列的科学活动， 如“秋天的水果”、“秋天的菊花”、“各种各样的树叶”等，我们以幼 儿在生活中较熟悉的水果等开展活动，我们引导幼儿由外到内地认识 各种水果。通过充分的观察和感受，孩子们认识到了水果的品种很多， 有干果，有鲜果，梨有鸭梨、水晶梨、木梨等，并发现了水果的果皮、 果肉、果核的区分及位置，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发 现并总结出了不少新的颜色，比如黑紫色、红紫色等，丰富了他们的 认知，让幼儿在有趣的科学活动中了解水果的一些基本特征。 我们还 通过让种植蚕豆、菊花等活动，提高幼儿的观察的兴趣，学会做记录。 最后在“秋天的树叶”的活动中，我们组织幼儿走出校园寻找秋天， 通过采集活动，使幼儿发现周围世界上有各种各样的树叶， 激发幼儿 观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。 学习分类的技能，发展幼儿 的观察能力及语言表达能力，并用户外的落叶，装点教室自己制作的 大树，树离孩子近了，对话就容易了，当孩子看到室内的树叶很快变 枯黄了，他们会自发去捡落叶进行调换，当孩子们看到树叶的颜色随 着季节的变化而发生变化，他们会悉心关注这种变化。 总之，在本次主题的科学活动中，我们本着以幼儿的活动为主 的观念，让幼儿充分体验到了集体活动的乐趣，对秋天有了更新的认 识。此项活动促进了我们教师将正确的教育观念转化为教育行为， 在 具体活动中贯彻落实《纲要》精神，真正做到“在玩中学，在玩中乐”， 实现了主动学习，促进了师生共同成长！