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二年级语文(摆列错杂的句子) 二年级语文(摆列错杂的句子) PAGE / NUMPAGES 二年级语文(摆列错杂的句子) 二年级语文 (摆列错杂的句子 ) 1、（ ）我认真一看，本来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫仍是害虫。 2、（ ）过了几日，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋季，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们快乐 地笑了。 （ ）小苗一每日地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春季，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ ）每日放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害 虫。 3、（ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔划起来。 4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身旁。 （ ）熊认为他是个死人，就走开了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。 （ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 5、（ ）正游得快乐时，突然一个浪头打来。 二年级语文 (摆列错杂的句子 ) （ ）我很快乐：总算尝到海水的滋味了。 （ ）爸爸带我到浅海处游泳。 （ ）我没有丝毫准备， “咕咚”一声，喝了一大口水。 （ ）本来，海水的滋味又苦又涩。 6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说： “哦，我是要办大事业的。 ” （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乌七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7、（ ）这时梨已稳稳定当地到了我手中，幸亏没人看见。 （ ）一天夜晚，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （ ）就在我扶住木箱时，随手抓了一个梨。 （ ）突然，脚下一滑，我连忙扶住旁边的一个木箱，才没跌倒。 （ ）拿着梨，内心老感觉丢了什么，对了，是诚实。 8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么漂亮！ ] （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 9、（ ）老黄鹂说： “这是卷叶虫。 ” （ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着： “妈妈，给 我吃！ ” 二年级语文 (摆列错杂的句子 ) （ ）那只小黄鹂吃得津津乐道，问妈妈： “这是什么呀？真好吃！ ” （ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄 绿色的小毛虫，飞了回来。 （ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、（ ）老师授课此后，让大家做四道数学题。 （ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他解说。 （ ）不一会儿，小宁就理解了，他拿起笔，持续写下去。 （ ）上课的时候，老师认真地授课，同学们专心地听讲。 （ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。 三、读下边一段话，按要求填空。 野兔有自己的一套防身术。它那突出的双眼，视线十分宽阔，轻轻抖动的鼻孔，不 停地鉴别着从四周八方来的各样气味， 只需有一点风吹草动，它就以最快的速度向安全 的方向跑去。有时，兔子子碰上难应付的仇敌，如狐狸，当快被追上时，它就抬起强健 的后腿，上去就是一脚，再不可以，就露出门牙，咬上几口。固然不过一踢一咬，可也够 对方受的，当仇敌回过神儿来的时候，兔子已经逃之夭夭了。 1、短文是环绕哪句话来写的？请用 “~~~~~~~”把它标出来。 2、请有 “______画”出详细写野兔防身的语句。 3、短文共有 句话？ 4、野兔防身运用了眼、 _________ 、__________ 、___________ 等身体器官。 5、把词语和它的意思用线连起来。 风吹草动 偷偷溜掉 逃之夭夭 比喻稍微的变故。 四、把以下错杂的句子，整理成通畅的一段话，再达成练习 ( )接着把小树苗放进坑里。 ( )最后为小树苗浇水。 二年级语文 (摆列错杂的句子 ) ( )二(1)班同学放学后在学校里植树。 ( )而后埋上泥土。 ( )他们先用铲子挖了个坑。 1、这段话，表示先后次序的词语挨次是： ___________ ____________ _______ _______ ____________ 2、这段话主要写了谁？做什么？ 3、用上边这段话中表示先后次序的词语再写一段话。 ___________________________________________________________________ __ __ 阅读专项练习 一、 将以下错杂的句子排成一段通畅的话，在括号里写上序号。 （ ）这时候风停了，太阳公公浅笑着目送两个小朋友回家。 （ ）小明说：“天要下雨了，我回