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五大领域测评表格 五大领域测评表格 五大领域测评表格 幼儿园大班幼儿发展评估表 班级： 幼儿姓名： 一、健康 项目 察看评估指标 1、立定跳远，跳距许多于 40 厘米 基本 2、在高 20 厘米 ~30 厘米，宽 15 厘米 ~20 厘米的均衡木上走 动作 3、手脚协调、敏捷地钻爬、登攀，速度快 4、听信号、有节奏、协调有力地做操 1、能独立、寂静、文明地进餐，能做值日生工作 生活 2、独立、正确、快速地洗洁净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 自理 4、能独立、快速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带 能力 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉寂静入眠，睡姿正确 1、不把不安全的东西装进口袋，不到危险的地方玩 自我 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 保健 3、不接受陌生人的礼品，不跟陌生人走 6、知道自己家的地点和电话号码 二、认知 项目 察看评估指标 1、对四周事物、人爱发问，求知欲强，学习踊跃性高，喜爱着手动 脑 感知 2、能主动运用感官仔细察看，活动中注意力集中 思想 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特色分类、推理、排序、并表述分类结果  等级 等级 1、能掌握 10 之内数的构成和加减运算 想象 2、能勇敢进行联想、再造和创建想象 力 3、能清楚、连接叙述自己的经历、感觉、见闻及图片内容 1、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种 认识 2、知道四时的特色温次序以及与人们的关系 环境 3、知道日用品、交通工具的实质特色及常用劳动工作名称、用途 交往 1、对人热忱大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为能力 2、能团结伙伴，独立解决与伙伴的纠葛，合作达成任务 三、社会性 项目 察看评估指标 等级 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感觉骄傲 2、知道自己是中国人，有爱祖国的感情，知道国庆节是哪一天 情 感 行为 习惯 四、语言 项目 听闻 阅读  3、关怀四周环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜 欢参加庆典活动 4、富裕怜悯心，关怀并热忱帮助有困难的人 5、试试解决困难，碰到挫折不灰心 1、能坚持准时入园 2、能较快适应各样活动规则，主动恪守公共场所规则 3、养成独立整理、整理生活、学惯用品及玩具资料的优异习惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能踊跃、主动、仔细聆听他人说话 察看评估指标 等级 1、喜爱看书和叙述，赏识诗歌、散文，感知语言的丰富美 2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容 3、会有表情地朗读诗歌，较完好地复述故事情节 4、会创建性地进行表述，能勇敢改编，创编儿歌或故事 5、会正确评论自己和他人对伤口的理解和表现 1、能清楚、完好地运用语言表达自己的认识、感情、见闻 阅读 2、踊跃主动与人交往，养成文明交往的习惯 能力 3、能踊跃参加阅读活动，环绕话题发言，会用轮番的方式谈话 4、喜爱阅读图书中的简洁文字，认识常有的汉字 五、艺术 项目 察看评估指标 等级 1、能感觉和注意发现四周生活大自然，人们的行为举止及艺术作品 的美 美术 2、能评论自己和他人作品的内容与特色 3、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富 4、会用几种线条、形状、色彩表现事物的基本特色 音乐 1、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞 2、能注意自己的行为美和仪表美 （注： 等级一栏：“△”为表现优异，“□”为表现优异 ，“○”为表现一般） 幼儿园中班幼儿发展评估表 班级：  幼儿姓名： 一、健康 项目 基本  察看评估指标 1、上体正直，上下肢协调地走，轻松地跑  等级 动作  2、屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持均衡 3、在登攀架上手脚协调地地上下 2、按必定次序洗洁净自己的手和脸 3、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子 生活 4、能独立、有序地穿脱鞋袜 自理 5、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯 能力 6、寂静入眠，不蒙头，不玩玩具，睡姿正确 7、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画 二、认知 项目  察看评估指标  等级 1、能注意听他人发言，用完好语句叙述自己的见闻及图片内容 认识  2、知道四时名称，显然特色 3、知道家用电器的名称，用途 三、社会性 项目  察看评估指标  等级 1、知道自己家全部的主要环境特色 自我 2、知道父亲母亲的工作单位和工作内容 意识 3、有表现自己的梦想，勇敢在集体中发言和表演 4、会选择自己喜爱的活动，对自己有信心 1、关怀、体谅尊长，有爱尊长的言行 感情 2、关怀集体，争取为集体和伙伴服务 3、爱惜幼儿园的花草树木及各样物件 1、能与伙伴快乐地合作，嬉戏，分享物件 行为 2、主动与老师及四周的人交往，心情快乐 习惯 3、会使用礼貌用