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PAGE PAGE 1 读书总结怎么写 1.读书总结怎样写 第一步：找出你最喜爱的书；  也可以挑出一本封面最美丽或是书名最好玩的书来。挑好书后认真的读一遍，遇到有特殊的句子、图画、情节或对话，记得做个小小的笔记。  阅读心得分成两个重要的部分。一个是大意，另一个是心得。大意就是用几句话告知大家这本书在讲什么。  一本书很长，你不行能把整本书都抄一遍；你会抄得累死，老师也会改得发疯。所以，你只需把书读完，合上书，写几句话告知大家，这本书在讲什么就够了。这就是大意！  其次步：写本人的看法；  写心得最重要的事就是写出你的看法。写出本人的感想。最终，别忘了谈谈你本人，把书里的事和你本人连结在一起。  读书心得重要的是，你写的是本人对书的熟悉。不管你怎样写，别忘了说出这本书让你最感动，或让你觉得最好玩的地方，它们可以是书里的一幅图，也可以是书里人物的对话、行为，你可以整篇心得只谈一个想法，也可以谈三、四件，它们都是你真实的看法，把它们写下来，那就是最棒的事，你肯定做得到，加油。 2.读书的体会怎样写 读书心得体会我喜爱书，也爱读书.我看了很多书，有《托起心中的太阳》、《格林童话》等.其中，我最喜爱看《托起心中的太阳》这本书.这本书的内容很丰富，有钟仪南冠刀、此心无憾诃振梁、向中国人脱帽等.其中我最喜爱看《蚂蚁告知我们》.这篇文章次要写了蚂蚁能灭火，蚂蚁能围成一个蚂蚁球脱离火灾.蚂蚁是个大家庭，大集体，不会为一点小事而打架.我们班其实也是个大集体、大家庭，但是却经常为一点小事而争持.比如：今日谁丢了橡皮，或丢了东西，都会去找一些不相干的同学不分青红皂白就开头打骂起来.我也会发生一些争持，橡皮不见了，就找同桌问话.蚂蚁敬重伙伴和家长.我经常会为一些小事而损害伴侣之间的友情.我也经常会冒犯长辈，我想要读书，硬是逼着爸爸买书，从来不晓得爸爸的辛苦和关怀，从我读了这故事后，敬重长辈了，很少跟伴侣闹别扭.其他故事也让我晓得了很多道理和学问.比如：杨钢林叔叔为国献身，在非典面前从不屈服的白衣天使，黄堂那不足挂齿的小事，李根同学那孝女绳中的故事等.。 3.读书 活动总结怎样写 读书活动总结 为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内构成喜爱读书的良好风气，促进同学的前面进展，切实贯彻《义务训练语文课程标准》要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，添加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”  的新课程理念，结合我校实际状况，在指点同学读书的工作中详细做了以下几项工作：一、建立保障机制1、固定阅读时段，每天早读10分钟，每周设1课时阅读课，在语文老师指点下进行，次要形式有自在阅读、阅读指点、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级仔细讨论课外阅读指点的规律和方法。  把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导同学选择适合本人年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。3、努力制造顺应同学阅读要求的物质条件。  学校乐观充实同学读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境。班级建立图书角，集体购书和同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指点同学进行网上阅读。  4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比 “读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动，并将成果记入同学素养调查档案；语文考试、考查添加能够考查同学课外阅读状况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动同学和老师、家长的乐观性。  二、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，包含着巨大的潜在的训练意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师引领同学一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。  充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。  同学可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自在选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，每隔一大周同班级各班相互互换，每大周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书，提高图书的流通率。  每班一橱，