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初二下学期物理教案 【篇一：教科版八年级物理下册全套教案】 第八章 力一、什么是力 【教学目标 】 1. 知识与技能 (1) 了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力 物体和施力物体； (2) 知道物体间力的作用是相互的； (3) 知道力的 两种作用效果； (4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 2. 过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 3. 情感、态度和价 值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和 日常生活中的物理学的道理【 教学重点 】力的概念 【教学难点 】力的概念以及物体间力的相互性。 【教学过程 】 【实践活动 】 让学生对生活中常见的力的作用的现象做一个调查。通过调查，使 学生认识到身边力的现象的普遍，同时将自己在课堂学到的物理知 识在生活中应用，增加其对物理科学的兴趣。 【教学反馈 】 教学活动是学生在教师的组织、引导下，学生积极主动探索的过程。 探索是经过某些活动完成的，教师的教学过程应当是设计一系列的 活动让学生参与，在参与过程中培养学生的观察能力、分析问题、 解决问题的能力，掌握知识与技能，体验解决问题的过程，学习解 决问题的方法。本节可通过设计观看有关力的作用的演示实验、录 像以及学生自己动手的活动，提高学生兴趣、吸引学生注意力，在 观察中思考、学习。学生的课堂反应积极主动，学习轻松活泼，印 象深刻，掌握牢固。 二、力的描述 【仪器材料】 多媒体播放设备、力的描述课件等 【教学目标 】 1. 知识与技能 (1) 了解力的三要素； (2) 会画力的图示和力的示意图； (3) 知道力的单位； (4) 培养学生 的学习能力，初步分析问题的能力。 2. 过程与方法 经历实验、讲解、讨论、练习与对比过程。 3. 情感、态度和价值观 通过教学活动，使学生认识到科学的严谨，培养学生对科学的兴趣。 【教学重点 】力的三要素 【教学难点 】力的图示 【教学过程 】 【实践活动 】 观看足球比赛，观察运动员踢球，激发学生兴趣，让学生体会力的 三要素在生活中的应用。运动员在长传和短传时用力有何不同？收 集相关资料，做一个小报告。 【教学反馈 】 教师的教学活动是在教师的主导下，学生积极参与探索的过程。本 节可通过观看力的作用的录像，激发学生兴趣。其中部分内容以老 师讲解为主，学生通过练习对知识进行巩固。课堂严谨而又不失活 跃，学生掌握内容深刻而又牢固。 三、弹力 力的描述 授课地点： 物理实验室 授课时间： 1 ～2 课时 【仪器材料】 多媒体播放设备：弹簧、弹簧测力计、钩码、钢尺、 学生也可自己准备圆珠笔上的小弹簧 【教学目标 】1. 知识与技能 (1) 了解什么是弹力； (2) 知道弹簧测力计的原理； (3) 会正确使用弹簧测力计； (4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。 2. 过程与方法 经历实验分析过程。 3. 情感、态度和价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和 日常生活中的物理学的道理。【 教学重点 】 力的测量原理。 【教学难点 】 会用弹