2年级上册数学秋期(知识点)复习资料.pdfVIP

二年级数学秋期复习资料 一、加法 1.意义：把两个数或几个数合并成一个数的运算叫加法。 各局部名称：加数 +加数 =和。 如：把甲、乙两个数合并成一个数是多少？用加法：甲数 + 乙数=和。 把甲、乙、丙…几个数合并成一个数是多少？用加法：甲数 +乙数 + 丙数 +…=和。 2.法则：交换加数的位置，和不变；计算加法时，相同数位对齐，从各位开始相加；哪个数位相加满十，就要向它的前一位进一。 3.用加法运算的常见问题： ①两数，求和：一个数 +另一个数 =和。 ②两数，求一共：一个数 +另一个数 = 一共。 ③在“大数比小数多 多少〞中，小数和多的数，求大数，用加法：小数 +多的数 = 大数。 ． ④在“小数比大数少 多少〞中，小数和少的数，求大数，用加法：小数 +少的数 = 大数。 ． 相当于“多〞的有：大、长、厚、高、贵、重； 相当于“少〞的有：小、短、薄、矮、便易、 轻。 ⑤在“减法〞 中，减数和差，求被减数：用加法：减数 + 差 = 被减数；如〔 〕－ 12=9 12+9。 ⑥两段距离〔或长度〕 ，求全长，用加法：一段距离〔或长度〕 + 另一段距离〔或长度〕 =全长。 检验时，用减法：和－另一个加数〔是否等于〕一个加数，进行验证， =则正确；≠则错误。 如： 20+5=25 ，用 25 －5=20 正确；≠ 20 错误。 25+16 〔如果〕=31 〔错〕用 31 －16=15 而≠ 25 ，则 25+16=31 是错误。 4.特殊情况： 0 与任何数相加都得这个数。 0+a=a 。 连续单数个数相加，求和：和 = 最中间数×加数个数；如： 1+2+3+4+5=3 ×5=15 4+5+6=5 ×3=15 。 连续双数个数相加，求和：和 = 〔首数+尾数〕×加数个数÷ 2 ；如： 1+2+3+4+5+6= 〔1+6 〕×6 ÷2=21 。 二、减法 1.意义：两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。各局部名称：被减数－减数 = 差。 如：两个数和为 a, 与其中一个加数 b，求另一个加数是多少？用减法： a－b= 另一个加数。 2.法则：交换减数与差的位置，被减数不变；被减数与减数同时加上或减去同一个数，差不变；计算减法时，相同数位对齐， 从个位开始相减；哪个数位不够减，就要向它的前一位退一作十再相减。 减法运算的常见问题： ①两数，求差：一个数－另一个数 = 差 ②两数，求相减〔或相差〕 ：大数－小数 = 相差的。 ③在“大数比小数多 多少〞中，大数和多的数，求小数，用减法：大数－多的数 = 小数。 ． ④在“小数比大数少 多少〞中，大数和少的数，求小数，用减法：大数－少的数 = 小数。 ． 相当于“多〞的有：大、长、厚、高、贵、重； 相当于“少〞的有：小、短、薄、矮、便易、 轻。 ⑤在“减法〞 中，被减数和差，求减数：用减法：被减数－差 =减数；如 12－〔 〕=9 12－9 。 ⑥在“大数比小数多 多少〔或小数比大数少 多少〕〞中，大数和小数，求多的数或少的数，用减法：大数－小数 =多的数或少 ． ． 的数。 ⑦求剩下的或余下的，用减法：总的－用去的 =剩下的或余下的。 ⑧两段距离的全长和其中一段，求另一段距离，用减法：全长－知道的一段距离 =另一段距离。 ⑨全长和已经行了的，求离终点的距离，用减法：全长－已经行了的距离 =离终点的距离。 ⑩分割的段数，求截的次数，用减法：段数－ 1=截的次数。 上楼梯时，实际走的层数 =所在楼层数－ 1。 检验时，用加