10、传统美德源远流长教案.pdfVIP

人教部编版道德与法治五年级上册教案 课 题 10 、传统美德 源远流长 课时 2-1 日期 1、懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸 在我们伟大的民族精神之中。 2、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点， 如注重明志、 崇尚气节、讲究诚信等等。 教学目标 3、懂得求新是人格修养不可或缺的一部分，求新就是要与时俱进，求新精 神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。 4 、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是 古人崇尚的精神境界， 在这种精神的浸润之下， 中华民族产生了一代代品行 高洁的人士。 通过学习， 引导学生认识到注重明志、 崇尚气节、 讲究诚信等是中华民族传 教学重点 统美德的突出特点。 教学难点 了解中华美德的突出特点，知道人格修养离不开学习和实践 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习课本 82 页到 85 页的内容， 初步懂得注重明志、 崇尚气节、 讲究诚信等 预习要求 是中华民族传统美德的突出特点。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界 民族之林，我们中华民族也不例外。 在漫长的历史中，中华民族形成了代代 传承的美德。 2、今天这节课，我们就来学习中华民族的传统美德。 3、板书课题： 10、传统美德 源远流长 二、自强不息的人格修养 1、教师引导：中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，已 经深深的熔铸在我们伟大的民族精神之中。 中华民族美德的突出特点就是不 懈追求人格修养的提高。 2、出示名言：“古之欲明明德于天下者， 先治其国； 欲治其国者， 先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意； 欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚 而后心正，心正而后身修， 身修而后家齐， 家齐而后国治， 国治而后天下平。” 引导学生读一读，初步了解这句话的意思。 这句话的意思是说， 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人， 先要治理 好自己的国家；要想治理好自己的国家， 先要管理好自己的家庭和家族；要 1 人教部编版道德与法治五年级上册教案 想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性， 先要端正自己的思想； 要端正自己的思想， 先要使自己的意念真诚；要想使 自己的意念真诚， 先要使自己获得知识， 获得知识的途径在于认知研究万事 万物。通过对万事万物的认识研究，才能获得知识；获得知识后，意念才能 真诚；意念真诚后，心思才能端正；心思端正后，才能修养品性；品性修养 后，才能管理好家庭家族；家庭家族管理好了，才能治理好国家；治理好国 家后天下才能太平。 3、那么，怎样才能不懈追求人格修养的提高呢？（注重明志、崇尚气节、 讲究诚信。） 教师小结：是的，古人一般都会在志向、气节、诚信等方面严格要求自己， 提高自己的人格修养。 4 、明志 什么是明志？明志就是确立志向。 为什么要明志？在向理想彼岸的远航中， 只有不畏艰险， 不断进取的人，才 能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。 具体例子 出示课本 82 页“阅读角” 《乘长风破万里浪》这篇小故事，学生读一读，了 解南北朝时期著名将领宗悫的故事。 出示 “乘长风破万里浪”这个句子， 学生读一读， 初步了解这个句子的意思， 体会宗悫的伟大志向。 预设：“乘长风破万里浪”这个句子选自沈约等《宋书·宗悫传》