二年级美术下册《树上树下一》教案分析.docVIP

二年级美术下册《树上树下一》教课设计剖析 二年级美术下册《树上树下一》教课设计剖析 PAGE / NUMPAGES 二年级美术下册《树上树下一》教课设计剖析 二年级美术下册《树上树下一》教课设计分 析 第 9 课树上树下（一） 教课目的：认知领域：自编一个风趣的发生在树上树下 的故事，故事中的形象能够是动物，也能够是人物。动物能够采纳拟人化的表现手法，这样故事会生动风趣。 操作领域：启迪学生使用绘画资料，独立表现树上树下发生的风趣的故事。 感情领域：为学生们供给自由创作的时机，领会创编故事的乐趣。 教课要点： 启迪学生想象，创编相关树上树下的风趣的故事。 教课难点： 学生用不一样的绘画方法表现创编的故事。 教课课时： 教课过程： 一、发问导入： . 、同学们，你们喜爱听故事吗？在你听过的故事中， 哪个故事最存心义？ 2、老师这里有一幅画，画面上的故事大家必定特别熟 悉！（出示——《狐狸和乌鸦》 ） 3、故事里，这 2 个街坊——乌鸦住在哪里？（树上） ， 狐狸又住在哪里？（树下） 4、出示课题：树上树下 今日，我们就来学习创编一个对于树的故事。 二、练习画树： 、出示幻灯片，认识一年四时中的树。 2、师生练习： 生活中的树千姿百态，下边就请同学们和老师一同来画 一棵大树。 （采纳竖构图， 先画地平线， 接着画树干， 而后画树枝， 最后增添树皮、纹理等细节。 ） 3、作业展现： 大家一同将作业举起来给老师看看。 三、学习构图： 、教师经过电子白板示范创编树下的故事（主人公：小 蚂蚁、小老鼠） 2、师生共同创编树上的故事 1）出示大树、动物、昆虫、人物等图片，学生任选此中的几种素材，自由创编故事。 2）联合学生创编的故事，解说构图方法。 教师小结：同学们在创编树上树下的故事时，不单要注 意故事的情节，还要注意画面的构图。 （教师板书） （3）学生练习构图。 四、赏识范画： 、赏识大师的作品。 2、赏识小朋友的作品。 3、分组议论学校小朋友的画。 （画上有什么主题？这幅 画上什么最风趣？） 五、学生作业： 自己设计一个主题，创编一个对于树上或许树下的故事。 作业要求： 、大树是人类的朋友，也是动物们舒坦的家。依据自己 的察看和想象，编画一个“树 上树下”的故事。故事中的形象能够是动物，也能够是 人物。动物能够采纳拟人化的表现手法，这样故事会生动有 趣。 2、注意画面的构图和细节的刻画。 六、作业评论：学生自评，教师评论。