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二年级语文上册单元教课反省 二年级语文上册单元教课反省 PAGE / NUMPAGES 二年级语文上册单元教课反省 精心整理 二年级语文上册单元教课反省 第一单元 成功之处 : 在教课时，我着重采纳多种方法复习生字，指引学生自主识字， 合作学习；指引学生频频朗诵， 在熟读成诵的基础上， 联系生活实质， 边读边想象画面，认识词语的意思。 不足之处： 1、没有达到我预期的成效，好多的词语仍是一孔之见，上课不认 真听，笔迹比较潦草，没有人踊跃回答下列问题。 2、在教课中没有注意拓展学生的思想， 不过依据课本中的内容进 行教课。如我在教《植物妈妈有方法》时，我没有让孩子会说出很多 植物流传种子的方法。 、不注意说话写话练习。存在原由： 1、刚开学许多学生还没有进入学习状态。 2、本组教材以“秋季”这一线索来编排的课文，我在教课中， 有好多地方没有联系实质，使他们深切感觉到大自然的巧妙和伟大，进而激起学生去研究大自然神秘的兴趣。 整顿举措： 1、我相信在此后的教课中， 我必定能让学生有优秀的学习读 书习惯和兴趣。 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 、蒲公英、苍耳、豌豆是如何流传种子？大多半孩子都没见过，我就应当利用借助课件让他们看一看，使学生直观主动地去理解内 容，同时也激发了学生的学习兴趣，促使学习。在拓展部分我也应当 多鼓舞孩子走出教室，走进大自然，去察看事物，认识大自然，这样 能够累积丰富的生活经验，这也是一笔丰富的财产。 3 、指引学生养成自主识字的习惯， 提示学生在识字、 阅读的过 程中注意累积词汇；指引学生自己画秋季、写秋季，并着手利用树叶 等制作书签、贺卡等。并注意培育了学生合作学习的习惯。 第二单元 成功之处 : 本课的词语表现的是学生熟习的校园生活， 读起来感觉和蔼、 有 趣。但学生的兴趣喜好有所不一样，有的喜欢琴棋书画，有的喜欢吹拉 弹唱，也有的喜欢种花种草。学习时，可充散发挥学生不一样的优势， 向同学们介绍自己的专长， 有益于填补体验不到的一些乐趣。 学生在 表达时，有的没把心理话求情楚。 学生在讲话时指引他们说准一般话， 想好了再说。 不足之处： 1、《一株紫丁香》的要点是在读中感悟，领会感情，认读生 字词。而我在剖析中不过一带而过， 以致于孩子们根本不可以很好的意会感情，使认识表面化。 此外我没有让孩子们写了好多的内心话在课上表达出来，进而使孩子们爱师尊师的感情未能充分的表现出来。 2、本组教材内容切近学生的生活， 教课时我没有注意联合学生 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 的课内、课外活动进行教课，并注意利用校内外教育资源，指导学生 创建性地睁开各项活动， 在活动中培育学生宽泛的兴趣喜好， 陶冶美 好的情操。 存在原由： 1、我没有注意语文教课中工具性和人文性的一致。 2、更不可以充分利用校内外的教育资源来进行教课。 整顿举措： 1、教课时，我应指导学生先读一读导语，而后再进入识字、课 文的学习。 2、学校生活是多姿多彩、充满情味的。在教室里念书、画画、 造作业，在操场上奔跑、呼喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练 乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶 教课中举行了主题班会， 谈谈自己的感觉。 3、在教课学生学习部首查字法时，我先在教课本组生字时指引 学生按部首给汉字归类认识部首，而后再实践学习查词典。 第三单元 成功之处： 本课单元离学生生活很切近， 教课中我更重视把讲堂交给学生， 为学生创建优秀的自主学习情境，让学生自主选择合适自己的学习方式，使学生在教师有目的、有计划、有组织的指引下学习。出示图片激发兴趣，让学生自主增补资料，介绍北京，更为激发了学生对北京的热爱和骄傲之情。 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 不足之处： 、没有对本课的有关内容和有关知识进行必需的增补，那么对本篇 课文的理解只会流于表面。 、不过让学生把课文读通读懂，没有着重感情体验，珍爱学生独到的感觉、体验和理解，进而采纳多种形式的读，特别是有感情地朗诵课文，领会那浓浓的爱国之情。 、生字教课也是单一乏味，不可以激发学生的学习踊跃性。 存在原由： 课前准备不足，没有仔细地备课，研究教材，做课件。不过为了达成 教课任务。 改良举措： 、合时增补课外资料 为了丰富文本的内涵，我应重视的资料的增补，使学生对祖国历史，对台湾有充分的认识， 这样学生在学习课文时， 好多灾点就水到渠成了。合时增补了课外资料――音像资料、图片及奥运小知识。申奥成功那一幕幕激动人心的场面， 不是做为花边点缀而加入， 它做为课文人文感情内涵的延展，使学生对申奥成功的特定场景有了深切的感 受。讲堂教课的容量加大了，语言感觉到位了，同时也提升了学生的信息修养。 、形式多样的朗诵，与文本对话 《我们成功了》 一课，作者以激烈的爱国主义激情记录下了我国这一历史重