圆明园的毁灭导学案.pdfVIP

仅供个人参考 武隆县长坝小学 五年级上册 第 七 组 月 日 第 周 星期 总第 课时 主备：张竹会 教学内 人教版五年级语文上册第 21 课 圆明园的毁灭 第一课时 容 1.了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 学习目 2.理清课文脉络，分段、概括段意。 标 3.学会本课 14 个生字及新词，理解重点词语。 学习重 1.了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 点 2.理清课文脉络，分段、概括段意。 学习难 理清课文脉络，分段、概括段意。 点 教学准 资料、课件 备 助学过程 教师助学 学生活动 修定 1.生汇报交流课前通过各种方式了 1．师运用声情并茂的 解到的圆明园的情况。 语言同步解说。 2．看片段，情感体验。 2．就是这样一座享有 3．问一问：学生质疑：圆明园为什 人间天堂美称的万园 尝试阅 读 么会被毁灭？为什么说它是园林艺 之园却于 1860 年化为 术的瑰宝、建筑艺术的精华？为什么 说它是世界上最大的博物馆、艺术 一片灰烬。看了这段录 馆？ 象，你们最想说些什 4．学生带着问题，进入学习情境。 么？问些什么？ 3.初读课文，自学生字 词。 不得用于商业用途 仅供个人参考 1.在学习目标的指引下，选择感兴趣 1.先认真阅读课文。围 的问题并阅读相关的课文段落，充分 绕三大问题来写《圆明 利用圆明园的课件，通过超级链接等 园的毁灭》。 方式大量搜索图文、声响资料，转入 2．在三大问题中，对 不同的知识点进行自主探究性学习。 2、学生自主搜索资料，对重点知识 哪个问题最感兴趣，从 初次探 作好复制、粘帖或笔记，积极思考自 课文中找出相关段落 究 己的学习主题。 细读，并通过网络去探 3、遇到问题，询问老师。 究这个问题。 3、及时了解学生情况， 适时引导学生进行学 习，对学生学习中碰到 的问题，作个别辅导。 师检