二年级数学 第七讲等量代换教师版答案.pdf

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第七讲 等量代换 生活中有很多相等的量,如平衡的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等.我们可以根据这些 相等的关系进行推理,进而可以等量代换,找到答案.这一节课我们就引导学生来学习等量代换 中推理的方法,让学生能对较复杂的物体进行代换,在代换的过程中培养学生的思维. 教学点为您准备了挂图. 【分析】老师念题,学生口答,比一比哪些同学的反应快,培养学生的思维能力. 动手动脑 1.有两只大小相同的杯子,各加入了不等量的水,一多一少.李林将这两只杯 (1) 因为两杯水不一样多,但同时加入的墨水是同样的.那么水少的那杯加入一滴墨水后颜色 子里各滴入了一滴墨水,使两只杯子里的水变黑了,请问,哪只杯子里的水更黑些?如果 更黑一些.杯子中的水变的一样多,也不会改变杯中水的颜色的深浅.所以,即使把较多的 那杯水倒掉一些,两杯水同样多了,两只杯子的水仍不一样黑. 把较多的那杯水再倒掉一些,使两只杯子中的水一样多,这时,是否两只杯子的水一样黑?   天还是 天呢?有的同学认为 天长了半个池塘,当然 天长满整个池塘了.其实不 2 16 30 15 30 .池塘里的莲花繁殖得特别快,每天增多 倍.到第 天的时候长了半个池塘,那么第几 2 1 15 然,因为池塘的莲花每天增多 倍,所以在长满全池塘的前一天就是半个池塘. 天长满了 1 15 半个池塘,自然是 天长满整个池塘.此题关键要明确每天增多 倍就是每天扩大 倍.1 16 2 天能长满整个池塘呢?  因为 头大象的重量= 头牛的重量,头牛的重量= 匹马的重量,那么 头牛的重量= 匹 3 1 4 1 3 4 12 . 头大象的重量等于 头牛的重量, 头牛的重量等于 匹马的重量,则 头大象的重量1 l 1 3 4 3 马的重量,所以 头大象的重量等于 匹马的重量. 1 12 同学们,你们玩过跷跷板游戏吗?当跷跷板左右的重量相等的时候,跷跷板就能保持平衡.生活中 等于多少匹马的重量? 有很多相等的量,平衡的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等.我们可以根据这些相等的关系进行推理, 进而可以等量代换,找到答案. 例1 下图中第三个盘子应放几个小正方体才能保持平衡? 【分析】这道题先要让学生数清楚每个盘子里面正方体的个数,然后再来分析.图 告诉我们一个苹果1 和一个香蕉的重量等于 个小正方体的重量.图 告诉我们一个苹果的重量等于 个小正方体 换一换 7 2 4 的重量,通过图 和图 进行比较,我们知道一个香蕉的重量就应该是 个小正方体的重量, 1 2 3 所以右盘应该放 个小正方体才能保持平衡. 3 [拓展]如下图, 头猪的重量等于几只公鸡的重量?1 [分析]从图上可以看出, 头猪的重量等于 只兔子的重量,而 只兔子的重量又等于 只公鸡的重 1 8

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