c语言程序设计教学大纲.pdf

《C 语言程序设计》教学大纲 课程名称： 中文名称 ：C 语言程序设计；英文名称： C Language Programming 课程编码 ：161002 学 分 ：分 总 学 时 ：72 学时，其中， 理论学时 ：52 学时； 上机学时 ：20 学时。 适用专业： 全校理工科各专业 先修课程： 计算机基础 执 笔 人 ： 审 订 人 ： 一、课程的性质与任务 《C 语言程序设计》是为全校所有的理工科专业的学生开设的公共基础课，也是一门重 要的必修课。其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问 题的思维方法与应用能力。要求学生掌握程序的三种基本结构及结构化的程序设计方法， 了解并掌握几种典型的算法，并且能够熟练地运用 C 语言编写各种应用程序，为进一步学 习其它相关课程奠定基础。 二、教学内容与学时分配 第一章 程序设计基本概念 (3 学时 ) 本章重点：一、算法及特性；二、结构化程序设计方法。难点：算法设计及其表示。 第一节程序和程序设计 一、程序；二、程序设计。 第二节算法 第三节结构化程序设计方法 第四节 C 语言程序的基本结构 第二章 数据类型、运算符和表达式 (5 学 时) 本章重点：一、标识符的正确使用；二、各种基本数据类型的使用；三、算术运算符 的优先级和结合性；四、表达式计算中的类型转换。难点：一、各种类型数据在计算机内 存中的存储形式；二、自增自减运算。 第一节 C 语言的数据类型 第二节 常量与变量 第三节 整型数据 第四节 实型数据 第五节 字符型数据 第六节 算术运算符与算术表达式 第七节 赋值运算符与赋值表达式 一、赋值运算符和赋值表达式；二、复合的赋值表达式；三、自加、自减运算符； 四、赋值运算中的类型转换。 第八节 逗号运算符与逗号表达式 第三章 顺序结构程序设计 (4 学时) 本章重点：一、 printf 函数；二、 scanf 函数。难点：输入与输出时的格式控制。 第一节 C 语句概述 第二节 赋值语句 第三节 数据的输入与输出 一、 printf 函数；二、 putchar 函数；三、 scanf 函数；四、 getchar函数 第四节 顺序结构程序举例 第 四 章 选 择 结 构 程 序 设 计 (4 学时) 本章重点：一、逻辑值的表示、使用及其运算；二、关系运算符的运算规则及关系表 达式；三、逻辑运算符的运算规则及逻辑表达式；四、 if 语句；五、 switch 语句的形式与执 行过程。难点：一、逻辑表达式求值时的“非完全求解法” ；二、条件运算符具有的自右向 左的结合性及条件表达式的求解过程；三、 if 语句的嵌套使用问题；四、 switch 语句的执行 过程及在 switch 语句中正确使用 break语句的方法。 第一节 关系运算和逻辑运算 一、逻辑量及其在 C 语言中的表示；二、关系运算符和关系表达式； 三、逻辑运算符和逻辑表达式。 第二节 if 语句 第三节 条件运算符和条件表达式 第四节 switch 语句 第五节 语句标号和 goto 语句（本节内容仅要求一般了解） 第六节 选择结构程序举例 第 五