备战2022 鲁教版 中考复习 专题五 常见气体的制备与净化 学案(教师版).docVIP

PAGE 4 - 专题五　常见气体的制备与净化 一、实验室制取气体 1．实验室制取气体的一般思路： 2．常用气体的发生装置和收集装置与选取方法： 气体 氧气(O2) 二氧化碳(CO2) 氢气(H2) 制备药品 过氧化氢和 二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 大理石(石灰石) 和稀盐酸 锌粒和稀硫酸 反应原理 2H2O22H2O+O2↑ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3 2KCl +3O2↑ CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+ CO2↑ Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 反应类型 分解反应 复分解反应 置换反应 反应物状态 固液混合 固体与固体 固液混合 固液混合 反应条件 不需加热 加热 不需加热 不需加热 发生装置 气体溶解性 不易溶于水 能溶于水 难溶于水 气体密度 比空气密度大 比空气密度大 比空气密度小 收集方法 排水法、向上排空气法 向上排空气法 排水法、向下排空气法 收集装置 净化 用浓硫酸或碱石灰干燥 用　饱和的NaHCO3溶液　除去HCl杂质,再用　浓硫酸　干燥? 用浓硫酸或碱石灰干燥 检验方法 将带火星的木条插入集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气 将气体通入澄清石灰水中,若变浑浊,说明是二氧化碳 点燃气体,上方罩干而冷的烧杯,若产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,说明是氢气 验满或验纯 1.将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已收集满 2.用排水法收集时,集气瓶口　有气泡冒出　,说明已收集满? 将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已收集满 用拇指堵住已收集满氢气的倒置试管,靠近火焰后移开手指,若听到“噗”的声音,说明气体较纯 注意事项 1.先检查装置的气密性 2.用排水法收集时,待气泡连续、均匀冒出时再收集 1.先检查装置的气密性 2.试管口略向下倾斜 3.加热高锰酸钾时试管口放一小团棉花 4.先移出导气管后再停止加热,防止发生倒吸 1.不能用稀硫酸,反应生成的硫酸钙会附在大理石表面,阻止反应继续进行 2.长颈漏斗的末端应插到液面以下(形成液封) 1.先检查装置的气密性 2.先验纯再收集 3.不能用浓硫酸制取 工业制取 分离液态空气法(依据氮气和氧气的沸点不同——　物理　变化)? 高温煅烧石灰石:CaCO3 CaO+CO2↑ 分离水煤气H2和CO 3.几种发生装置的比较： 类型 固体加热型 固液不加热型 装置 优缺点或注意事项 试管口应略向下倾斜 装置用于制取少量气体 便于添加液体药品,形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出 可以控制反应的速率 可以控制反应的发生与停止 【典例1】(2021·龙东中考)根据如图实验装置，回答下列问题： (1)写出图中仪器a的名称：__试管__，仪器b的用途：_收集或储存少量气体_。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为__AD__(填字母)，此反应的化学方程式为__2KMnO4 eq \o(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，用__带火星的木条__检验该气体。 (3)B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是__能够控制反应速率__，若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为__浓硫酸__(填物质名称)。 (4)若用装置E收集H2，气体从__②__(填①或②)端进入。 1．(2021·梧州中考)下列是中学化学常用的仪器，请回答： (1)请写出仪器的名称：A__酒精灯__，D__长颈漏斗__。 (2)实验制取和收集二氧化碳气体，可从A～G中选取__BDFG或BEFG__(填字母)。组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的__气密性__。 (3)证明二氧化碳已收集满的方法是__把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满__；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是__澄清石灰水变浑浊__。 2．(2021·随州中考)实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题： (1)指出图中仪器g的名称__试管__。 (2)实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__。 (3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为__A__。 (4)如用F装置收集氢气，气体应从__b__进入。(填“a”或“b”) 3．(2021·鄂尔多斯中考)气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题： (1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，使用B装置制取气体的优点是__便于添加液体药品__。 (2)桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。