中班数学活动比较5以内相邻两数的关系教案反思.doc

PAGE PAGE 1 中班数学活动比较5以内相邻两数的关系教案反思 中班数学活动比较5以内相邻两数的关系教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多，培养对应比较的能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比较5以内相邻两数的关系教案吧。 　　活动目标： 　　1、初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多。 　　2、培养对应比较的能力。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　15的数字娃娃；15数字娃娃的家；大火车图片两辆；小火车图片人手一个；苹果图片 　　活动过程： 　　1、引入，复习15的数 　　师：今天老师请来了五个神秘的小客人，要来和小朋友们做游戏。但是他们说小朋友们要想和它们一起玩，必须先完成一项任务。 　　师：（出示五座带数字的房子） 　　原来任务很简单，小客人家门前没有路，它们想要小朋友们帮它们铺上一条鹅卵石的小路，数目要和房子上的数字一样多。只有全部放对了，小客人才会出来和小朋友们一起做游戏。 　　2、感知相邻数 　　师：小朋友们都排对了，小客人愿意与你们玩游戏，你们看，它们来了（将15的数字娃娃对应在房子上面） 　　师：原来是数字娃娃，它们还给我们送来了两列小火车，想让小朋友们给火车装上货物。（出示两列对比火车） 　　师：上面这列火车的第一个车厢有几个苹果下面这列呢数字娃娃想让两个车厢的苹果一样多，有什么办法还有什么办法（引导幼儿使用添1或者去1的方法使苹果一样多）原来上面拿走一个苹果或者下面添上一个苹果，就一样多了。 　　3、游戏巩固认识 　　师：数字娃娃很开心，因为小朋友们都很聪明，完成了它们给小朋友们的任务。现在，它们要和小朋友们一起玩游戏了。 　　师：数字娃娃送给每个小朋友一列小火车，可火车里的苹果和下面的数字不一样，所以要请很厉害的小朋友来试试看，让苹果和下面的数字一样多。 　　（幼儿操作，师巡回指导，重点指导幼儿使用添1去1的方法） 　　4、结束 　　师：数字娃娃说，中（2）班的小朋友真聪明，它们要住在我们班了。让我们将数字娃娃贴在墙上。 　　活动反思： 　　在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。但是突破难点的过程中，虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容，对幼儿来说难度较大，要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系，还需要老师的引导。