学术论文 - 剪纸课题研究报告2011.pdf

剪纸课题研究报告 2011- 10-1 5 19:36:021 分类： 综合实践 I 标签： l 字号大 中 小订阅 剪纸课题研究报告一 目 研究报告（封面） 录 前言 .. 一 剪纸的发展史……….. 二、小学生剪纸的特点 三、小学艺术教育中剪纸教学的总目标 .. 四、小学生剪纸的内容、 基木步骤及教学流程 .. 五、在小学艺术教育中如何开有效的展剪纸活动 （一）剪纸活动课的课程化和教材的系列化 （二）活动方案的设计合理化和可操作性。 （三）活动课注重外向的延伸，与社区教育紧密结合。 （四）引入研究性学习的机制，培养学生的科学态度和人文稍神． 六、剪纸活动中如何培养学生的创新意识和创新能力… .. 七、如何构建剪纸校木课程体系… （一）什么是校木教材•••••••••••"""'"'"'"'"'"'"'"'"'"''" （二）剪纸活动的教学目标和教学内容 . . . . （三）学生剪纸与民间剪纸在教学上的区别...………………… （四）如何开展小学生剪纸活动…… 八、问题与反思••••••••••••••••••••'"'"'"'"'"'"'"'"'"'"'"''" 九、参考文献 . . . 前言 剪纸是我国的一种民间艺术， 有若悠久的历史。 剪纸以其很强的装饰性、趣味性显示出独 特的生命力， 像一颗颗灿烂绚丽的繁星，装点若房屋、 环境，美化若人民的生活． 剪纸用 一种亲切、朴素、通俗、 美观的艺术表现形式，抒发了劳动人民的真悄实惑。 随若社会的 发展， 剪纸的应用领域不断扩大，已由过去主要作为窗花装饰发展到今天的刊头尾花、连 环画、插图、 邮票、 动画、 印染、 舞关、 商标、 藏书票等许多方面。 可以说，剪纸蕴藏了 我国劳动人民深厚的悄感， 积淀了华爱儿女儿千年的文化历史， 是我国传统哲学、美学、 民俗学等多方面的结品， 具有极强烈的民族特色和生命力。 随若新课程改革的推进，更强调学生个性的多样化，以培养学生实践能力、 创新桔神为核 心，让学生在主动棠握知识的过程中发展自身的能力，促进学生全面发展。 我们以《小学 艺术教育中开发剪纸校本课程的实践研究》为课题，确立了以下七项研究内容·一、剪纸 的发展史： 二、小学生剪纸的特点： 三、 小学艺术教育中剪纸教学的总体目标 四、小学 生剪纸的内容、 基木步骤及教学流程： 五、 在小学艺术教育中如何开展有效的剪纸活动： 六、剪纸活动中如何培养学生的创新意识和创新能力：七、 如何构建剪纸校本课程体系。 下面我们具体谈谈本课题研究的具体内容。 一、 剪纸的发展史 剪纸，自它形成胚胎、 产生、 发展、 逐步成型，直到抗日战争时期继承创新出“时代剪纸” 取得成功， 经历了若干年的发展历史。 追溯到原始社会晚期， 夏、 商、 周及春秋、 战国时期的陶器、 铜器、 织绣、 镌雕和铸造等 诸种工艺美术中， 就隐见到剪纸的胚胎，两汉时期，剪影已经到达成熟阶段，这为剪纸的 问世奠定了特式造型的基础。 晋代妇女的头饰， 是装饰性剪纸的雏型。 现存砐早的古代剪纸实物，是在新疆自治区吐毯 番一带的南北朝时期古墓遗址中发掘出来的。 这些剪纸大都采用折剪的方法剪成，在艺术 上显得很成熟， 而新疆吐鲁番火焰山墓弈出土的剪纸团花， 则是装饰性剪纸的正式出现． 由附屁工艺美术的剪纸萌芽， 发展到装饰性剪纸的出现，是中国民间剪纸发展史上的第一 次质的飞跃． 到了唐、 宋时代，窗花的问世与普及，标志若剪纸这一民间艺术正式宣告独立1“走马灯” 的出现，不仅为交流、普及剪纸艺术提供了条件，而且为剪纸应用范围的扩展，开辟了新 的途径，走出了单纯装饰性的范围，从而由装饰性的剪纸过渡到创作性的剪纸． 明、 消时代，民间剪纸艺术已经趋千成熟，吸引了文人与画家作参考，出现了有题目 的窗花和直接表达思想感恬的花、