2019-芒2019学年高一上册语文课件：专题一第1课我与地坛节选.ppt

母爱冬之篇 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的母亲，有我的理想。 ?没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。蓦然回首中，“谁言寸草心，报得三春晖”便有感而生，我们能回报给她的也许只有默默的祝福。 在寒冷的冬天，我最终明白：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上风尘仍然清澈澄净。 ;轮椅上的斗士——史铁生 史铁生(1951—2019)，出生于北京，1969年赴延安插队，3年后，21岁的他因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《合欢树》等。短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。2019年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学作研究，他的肝脏将捐给有需要的患者。; 本文写于1991年，作者面对过去十年的写作，在内容、思想、形式和写作行为本身等方面决心来一次自我解剖，为写下去(活下去)寻找理由。史铁生在21岁时不幸下肢瘫痪，青春韶华，其苦自不待言，他在一段时间里精神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中，史铁生来到地坛。残垣断壁所显现出的历史沧桑，让作家充分感受到时间永恒的伟力。这种凝重衬托出个人的微不足道，让不幸的人获得了解脱。地坛;对史铁生来说，已不是一般的人文景观，它已进入到作家生活之中，或者也可以反过来说，作家进入了地坛，地坛成为作家栖居的精神家园，他在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思。;tuì;bō;jùn;详;挺;三、用准词语 (一)词语辨析 1．以致　以至;辨一辨 　　;2．反应　反映; (二)词语解释 1．词义理解 (1)专心致志：一心一意；集中精神。 (2)亘古不变：从古到今从未变过，形容空间或时间上的连续不断。 (3)失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 (4)历尽沧桑：比喻经历了很多的变故。 (5)声名狼藉：形容名声极坏。 (6)蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 (7)心神不定：心里烦躁，精神不安。 (8)身临其境：亲身面临那种境地。 ; 辨析： 。;[内容提要];[结构概览];一、阅读课文第一部分，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 1．第3段中，作者为什么说“这时候想必我是该来了”？ [对应考点：把握作者的思想] 提示：经历了四百年的风风雨雨，地坛已褪去了往日的荣耀而变得荒芜冷落，这时“我”也忽地残废了，整个人失魂落魄，需要一个精神栖息地，所以作者说“我”该来了。;2．第4段文字在文中有什么作用？ [对应考点：分析段落作用] 提示：这段文字承上启下，并且设置了悬念：“它的意图”到底是什么？引发读者思考。由下文可知，作者正是在这里不断地思考着该怎样活的问题，对生死作出了理智的选择，最终走向了成功。; 3．本部分共有三处景物描写，其景物特点分别是什么？作者的感悟各是什么？ [对应考点：概括景物特点];段落;二、阅读课文第二部分，回答下列问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 4．第2段刻画了母亲什么样的形象？请加以分析。 [对应考点：分析人物形象] 提示：母亲知道该让“我”出去走走，却又担心“我”在荒僻的园子里乱想；知道该给“我”一点独处的时间，却不知道“我”多久才能恢复。这些难以解决的矛盾，表现了母亲的善解人意，以及对儿子的疼爱、理解、体谅和宽容。五个“知道”与后面的“只是不知道”形成对比，表现了母亲在苦难面前的无助和默默支撑的忍耐。; 5．第3段中“那时她的儿子还太年轻……要加倍的”这句话蕴涵着作者怎样的感情？从“我”到“她的儿子”，人称上的变化说明了什么？ [对应考点：把握作者感情] 提示：这句话包含着作者对母亲的歉疚与忏悔，因为儿子沉浸在自己的痛苦中，来不及为母亲着想，甚至来不及体会母亲的痛苦。由“我”到??她的儿子”，说明作者是以旁观者的角度对自己当时的做法进行否定。 ; 6．文中第7段记录了母亲离去后，我摇着轮椅在园中度过的一天，作者写这些内容表现了什么？ [对应考点：