全国大学生教师职业技能大赛.ppt

第4章 锐角三角函数 制作人：马xx 09应用数学系（1）班 学号：2009070213 一、基本知识点大纲 二、应用问题中的几个重要概念 三、考点范例解析 知识点纲要： sin A= cos A= tan A= cot A= （一）锐角三角函数的概念 0＜sin A＜1，0＜cos A＜1 一、基本知识点大纲 （二）同角三角函数、互余两角三角函数之间的关系 （三）三角函数值的变化规律 1）当角度在0---90之间变化时，正弦值（正切值）随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） 2）当角度在0---90之间变化时，余弦值（余切值）随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） 1 1 角度 逐 增大，三角函数值得变化 （四）特殊的三角函数值 （五）解直角三角形 由直角三角形中，除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。 若直角三角形ABC中，∠C=90，那么∠A， ∠ B， ∠ C，a,b,c中除∠C=90°外，其余5个元素之间有如下关系： 1）a²+b²=c² 2）∠A+∠B=90 3） 1）仰角和俯角 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 　　在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 二、应用问题中的几个重要概念 以正南或正北方向为准，正南或正北方向线与目标方向线构成的小于900的角,叫做方向角.如图所示： 2）方向角 坡度通常写成1∶m的形式，如i=1∶6. 在修路、挖河、开渠和筑坝时，设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度. 3）坡度（坡比）,坡角的概念 ☆三、 考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 1）在RtABC中，∠C=90°BC=a，AC=b若sinA ﹕ sinB = 2 ﹕3，求a ﹕b的值 解法1 设AB=c由三角函数的定义得：sinA ﹕sinB=a/c ﹕b/c=a ﹕b ∴ a ﹕ b = 2/3 解法2 由三角函数的定义得： a=csinA, b=csinB, a/b=csinA/csinB ∴ a ﹕ b=sinA/sinB = 2/3 抓住三角函数的定义是解题的关键 关于本章在中考中的比重 ☆ 三、考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 C ☆ 三、考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.下列式中不正确的是（ ） C 点评：应用互余的三角函数关系进行正弦与余弦的互化，并了解同一个锐角的三角函数关系，能运用其关系进行简单的转化运算，才能解决这类问题。 ☆ 三、考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.解直角三角形 5.如图小正方形的边长为1，连结小正方形的三个顶点得到ABC，则AC边上是的高（ ） 点评：作BC边上的高，利用面积公式即可求出AC边的高，面积法是解决此类问题的有效途径 ☆ 三、考点范例解析 1.锐角三角函数的概念关系 2.求特殊角的三角函数值 3.互余或同角的三角函数关系 4.解直角三角形 5.解直角三角形的应用 5.如图某人站在楼顶观测对面的笔直的旗杆AB，已知观测点C到旗杆的距离（即CE的长）为8米，测得旗杆顶 的仰角∠ECA为30°旗杆底部的俯角∠ECB为45 °则旗杆AB的高度是（ ）米 点评：此题属于解直角三角形的基本应用题—测量问题，要明确仰角和俯角，然后数形结合直接从图形出发解直角三角形. B C 6.如图某船以每小时30海里的速度先向正东方向航行，在点A处测得某岛C在北偏东60°的方向上，航行3小时到达点B，测得该岛在北偏东30°的方向上且该岛周围16海里内有暗礁 （1）试证明：点B在暗礁区外； （2）若继续向东航行有无触暗礁的危险？ 解：1）由题意得，∠CAB=30°，∠ABC=120 ° ，则∠C=30 ° ，BC=AB=30×3=90 16∴点B在暗礁区外. 2)如图过点C作CD⊥AB交AB的延长线于D点，设BD=x，在RtBCD中，∠CBD=60°， ∴船继续向东航行没有触礁的危险。