语文病句类型总结.pptx

语文病句类型总结;;　类型一;一.多项定语;;;多项定语的排序原则 ?? 1. 从离中心语最远算起，一般的次序是： ①表领属性的或时间、处所的　　　　　　②称代或数量的短语　　　　　　　　　　③动词或动词短语　　　　　　　　　　　④形容词或形容词短语　　　　　　　　　⑤名词或名词短语;二. 多项状语;;;（二）多项状语的排序原则 从离中心语最远算起，一般的次序是： ①表时间的名词或介词词组（“何时”？）②表处所的名词或介词词组（“何地”？）③表范围、否定等方面的副词 ④表情态的形容词等（“怎样”？） ⑤表对象的介词词组等（“同谁”？）;3、定语状语错位： ①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。 　　应改为：引起了广泛的议论。 ②应该发挥广大青年的充分的作用。 　　将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。 ;4.虚词语位置不当： ①不仅她学习成绩好，还喜欢帮助同学。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 分析：①句中“不仅”要放在“她”的后面， 　 ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。 注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。“同后异前”。;5、修饰语和中心语的位置不当： 　　①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 【分析】句中“我们班”是总概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 　　应改为：作为我们班的代表队。 　　②我国棉花的生产，长期不能自给。 　　“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 　　③试看山花烂漫开遍了原野。 　　应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”。;　　6.并列词语排列顺序不当 　　并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如： 　　①在这次会议上，大家 讨论并提出 了许多问题。 　　【分析】应先“提出”后“讨论”。;7、.主客颠倒： ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 分析： 例1.此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 例2.应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的...... ;8.分句位置不当 ①??个村很好执行了党的富民政策,现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路,他们在探索着, 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 【分析】例1、递进关系不当。 应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2　应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。;;　类型二;2021/11/29;　　1.主语和谓语搭配不当 　　主要表现为误用谓语来陈述主语，以及主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。如： 　　（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量 ，除供应本省主要市场外还要销往河南、河北等省。 　　（2）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。;　　2.动词和宾语搭配不当 　　动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当由两个并列关系的动词共带一个宾语时，其中一个动词与宾语不搭配。或者是当一个动词与两个并列关系的名词搭配时，动词与其中一个作宾语的名词不搭配。如：; 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲,我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 ;　　3.主语和宾语搭配不当 　　有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。 　　（1）这所九年制寄宿学校的150多名 学生 是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校 。 　　（2）自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。;;　　4.修饰语和中心词搭配不当 　　主要是指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理现象。如： 　　《女神》是“五四”时代的产物，其 杰出 的 历史意义 在于它突出地表现了“五四”的时代精神。;　　5.一面与两面搭配不当 　　主要特点：句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、有无等)，后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词语与之相