2022年统编版九年级上册《写作 观点要明确》精品优质课件.ppt

;师生对话;《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。观点：“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。〞即英法联军远征中国是强盗行为。 《论教养》。观点：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。 《精神的三间小屋》。观点：一个人的精神空间要有爱与恨，有事业，有独立思考能力。;自主研学;除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？举例说明。;……要/应当/必须……。 人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须___________。;有了明确的观点，怎样在文章中把它凸显出来呢？;???战演练;观点： 善于听取他人意见。 没有个人主见。 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。 ……;辨析： “善于听取他人意见〞与“要善于听取他人意见〞 。 “没有个人主见与“不要做没有个人主见的人〞。 “我们应当相信谁呢？〞与“疑问句不能表达观点〞。 “真知也许从实践出〞与“论点必须鲜明，不能模棱两可〞。;“要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。〞与“不要过分迷信经验，要敢于尝试〞。;活动二：多角度提炼观点;由他亲自写就，许多过去学习生活的经历更是第一次透露，完全是真情流露。全信以“抱歉〞开头，以“致以歉意〞收尾。林建华在信中坦言自已不熟悉这个词的发音，文字功底确实不好，“这次应当是学会了，但本钱确实是太高了一些〞。此信发出后，大;批北大师生、校友乃至社会人士都在称赞林建华的真实、坦诚。但是社会负面舆论继续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。 对于这件事情，你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼出你的观点。;写作指导;列写提纲;片段作文;岂止是一两块美丽的贝壳。不，当然不是！我们在感慨牛顿伟大成就的时候，是否还记得那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事。且不管故事是否真实，我都想说，牛顿之所以发现真理，正是因这份强烈的好奇心。;〔3〕牛顿的好奇心，使牛顿获得了巨大的成就。现代社会中依然有许多尚未解开的谜团，等待着像牛顿那样的人去一一解开。而作为新时代的青少年的我们，应该常常保持一颗好奇心，努力追求事物的本质，探究科学的真相。;总结;布置作业;提示： 深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。;板书设计;第2课时;提示： 深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。;总结观点;弊在于： 耽误时间，玩上瘾了之后停不下来。 使你宅在家，不爱户外运动。 严重依赖互联网，没网的地方不爱去。 影响身体健康。 浪费金钱。 严重影响学习。;佳作欣赏; 何以如此？仔细分析，无外乎两大原因：其一，在电子游戏中，青少年可以暂时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活，找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能 的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都选择免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。; 面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有意义，也更有成效。在现代信息社会，禁止青少年接触电脑、智能 是不现实的，甚至更容易激发青少年的好奇心。与其堵，不如因势利导。 首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道的鲜活案例，来分析电子游戏的危害，让青少年认识到沉迷于;电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商把游戏时间控制在一个适当的范围内，正确地引导，切不可随意批判，以免造成青少年的逆反心理。 其次，以电子游戏为切入点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。可以用因痴迷电脑而从哈佛大学退学，后来创立“微软帝国〞的比尔·盖茨为例，用英语老师马云“改行〞创立阿里巴巴这一商业帝国的生动案例，引导青少年进入更为广阔的科技领域。; 面对??息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，乐观面对电子游戏可能给青少年带来的各种影响，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。;名师总评： 这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明，很有说服力。作者从家长和老师“谈电子游戏色 变〞的现实入手，分析了青少年沉迷游戏的根本原因，进而笔锋一转，追问教师和家长要怎么办，同时给出了自己的对症之药：堵不如疏。然后从两个方面阐述因势利导的方法，既要使青少年明;白沉迷电子游戏的危害，又要引导青少年