草原教学课件.pptxVIP

草原草原《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面?。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。字词学习清鲜：清爽而新鲜。明朗：本课形容光线充足。一碧千里：千里：形容宽广。一片碧绿，十分广阔。茫茫：形容没有边际，看不清楚。柔美：柔和而优美。渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒：用线条画出轮廓。境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。回味：从回忆里体会。无限：没有穷尽；没有限量。陈巴尔虎旗：在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。迂回：回旋，盘旋。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。转[zhuǎn]：改换方向，位置，形势，情况等。乘[chéng]：又读shèng，如“千乘之国”。奶茶：掺和着牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客最重要的饮料。奶豆腐：是用牛奶等制成的凝固食物，盛在盘子里做点心，并不是豆腐。拘束：过分约束自己，使态度显得不自然。手抓羊肉：蒙古族同胞习惯把羊肉切成大块，煮熟了吃。吃的时候用刀割，用手抓。鄂温克：我国的少数民族之一。分布在内蒙古自治区呼伦贝尔盟和黑龙江讷和县等地。羞涩：难为情，态度不自然。套马：套马是鄂温克族传统体育项目，原为牧民放马匹时的一种技能。运动开始时让烈马疾奔，众骑手纵马飞驰追赶，至适当距离时即迅速套马，以先套住马头、拉住烈马者为胜。忍：忍心涯：水边，泛指边际。话斜阳：在夕阳下告别。默读课文，思考：1.作者是从哪些方面来介绍草原的？2.文章运用了什么写作顺序？3.哪些地方给你留下了深刻的印象？1.一是通过写草原的景色，二是草原的风土人情。2.按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光；喜迎远客；主客联欢；让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。老舍笔下的草原到底是什么样的呢？请同学们仔细阅读文章第一段，想想草原的景色到底美在哪里，你是从哪些语句中感受到的。画出相关句子，并想一想这些语句带给你怎样的感受。找出运用修辞手法的句子并进行分析。1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (这句话写的是草原的美丽风光给作者留下的深深感慨，字里行间流露出作者对草原的感叹和赞美）2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（这句话运用了比喻的修辞手法，将羊群比作白色的大花；将草原比作无边的绿毯）鄂温克“鄂温克”，是鄂温克族的民族自称，其意思是“住在大山林中的人们”。历史上，由于居住地域的关系，鄂温克人对大兴安岭一带的大山林，包括外兴安岭至阿玛扎尔河、勒拿河上游等地域统称“额格都乌日”或“额格登”（鄂温克语意“大山”）。另外还有一种说法：“鄂温克”的意思是“下山的人们”或“住在南山坡的人们”。上述两种解释都说明鄂温克人是大山林中的狩猎民族。而随着历史的发展，有一部分走出山林迁居草原和河谷平原地带，有一部分依旧留在山林。“鄂温克”这一称呼，反映了鄂温克族与山林有着密切联系的古老历史和生活这节课就快要结束了，草原美不美？大家想不想去一次草原？想和谁一起去草原呢？接下来老师带你们走进草原看一看蒙古奶茶蒙古高原是游牧民族的故乡，也是奶茶的发源地，最初最正宗的就是蒙古奶茶。蒙古族主要居住在蒙古国及内蒙古自治区及其毗邻的一些省、区，蒙古族牧民以食牛、羊肉及奶制品为主，粮、菜为辅。砖茶是牧民不可缺少的饮品，喝由砖茶煮成的咸奶茶，是蒙古族人们的传统饮茶习俗。奶豆腐，蒙古语称“胡乳达”，是蒙古族牧民家中常见的奶食品。用牛奶、羊奶、马奶等经凝固、发酵而成的食物，形状类似普通豆腐，但不是豆腐，因像豆腐而得名。味道有的微酸，有的微甜，乳香浓郁，牧民很爱吃，常泡在奶茶中食用，或出远门当干粮，既解渴又充饥。还可以做成拔丝奶豆腐，其软韧牵丝为断，是宴席上的一道风味名菜。奶豆腐手抓羊肉手抓羊肉是我国西北蒙古、藏、回、哈萨克、维吾尔等民族喜爱的传统食物，手抓羊肉，相传有近千年的历史，原以手抓食用而得名。套马是蒙古族传统体育项目，为牧民放马匹的一种技能，现演变为特色体育项目，分为挥杆套马与绳索套马两种。套马这一节课，我们学习了生字词，并跟随老舍先生一起欣赏了草原上的美丽风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到大草原去看一看，去呼吸清新的空气，去仰望蔚蓝的天空。让我们把这一切记在脑海中吧。最后请同学们将描写草原风光美的