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土壤——动植物的乐园 教科版 二年级上 同学们，你们猜猜看是什么？ 小草靠它来发芽， 小树靠它把根扎， 盛在盆里花开艳， 农民伯伯都靠它。 新知导入 这盆植物是依靠什么生长的呢？ 土壤 新知导入 同学们，你们再看看视频！ 新知导入 你们在这张照片的土壤上能看到什么呢？ 土壤是我们地球家园的重要成员，在土壤表面和土壤里生活着许多动植物。 大家一起到校园里观察土壤表面和土壤里都有哪些动植物。 新知讲解 聚焦 都有哪些动植物呢？ 在我们去校园里观察之前，老师需要和大家约定一些观察和记录的要求。 选择校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。 新知讲解 不要忘记落叶下的“居民”。 观察要细致、全面、有一定的顺序。 观察探究 观察地点：花坛 观察内容：花坛里的动植物 观察记录：在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点 观察要求：五人为一组进行观察 新知讲解 小提示： ①花坛土壤表面和土壤里都有动植物，选择一定的顺序，细致、全面观察 ②观察时不要伤害动植物； ③遇到不认识的动植物时，可以用文字描述其特征或者用绘画的方式来记录。 ⑤小组成员分工合作，填好记录表。 新知讲解 记录表 活动手册记录表 班级统计表 我们发现的动植物很多！ 新知讲解 探索 新知讲解 动物 探索 新知讲解 植物 探索 新知讲解 研讨 1.我们发现了多少种依靠土壤生长或生活的动物和植物？ 2.所观察的植物、动物和土壤有什么关系？ 动物、植物和土壤的关系是紧密“关联”的，很多动植物都需要依赖土壤而生存。 新知讲解 在土壤表面和土壤中生活着大量动物和植物。 拓展 用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并保持土的湿润。把四五条大蚯蚓放到土上，再铺上一层嫩草和树叶。观察蚯蚓的活动。 以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观察蚯蚓在土壤中的活动。 巩固提升 拓展 学生观察蚯蚓的活动 巩固提升 土壤表面和土壤里生活着许多动植物，很多动植物都需要依靠土壤而生存。 土壤——动植物的乐园 课堂小结 土壤——动植物的乐园 《校园土壤“居民”》班级记录表 日期： 地点： 动物：_____________________________________________ 植物：_____________________________________________ 板书设计
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