2022年小学信息技术教案全册.docx

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小学信息技术教案全册 1.与新朋友会面 教学目的:1、初步理解电脑在生活中运用; 2、初步掌握电脑各外观部件名称; 3、基本掌握电脑开机、关机操作; 4、熟悉电脑桌面; 教学重点:掌握电脑开关机工作; 教学难点:电脑关机操作; 教学过程: 一、理解电脑在生活中用途 教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎电脑能帮我们做什么? 1、学生自由发言; 注:可行话教师可在电脑上演示操作; 2、教师补充阐明绍电脑常规用途; 3、教师演示电脑用途:如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、理解电脑各构成某些 教师提问:电脑居然有那么大威力,那究竟电脑是什么样子呢?她有哪些构成某些呢? 1、让学生观测身边电脑,说说电脑有哪些构成某些? 注:学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应设备,简介其名称并简朴简介其功用。 2、看谁识快; 教师任意指出设备,学生报出名称。 方式:1、学生站起枪答。 2、开小火车回答。 3、考一考; 你们当前已结识了电脑,那你们还懂得电脑尚有哪些好朋友吗?她们和电脑一起又能帮我们做什么呢? 1)、学生自由讨论。 2)、学生自问自答: 办法:让一学生提出电脑一位朋友,让其她同窗来回答,她能帮我们做些什么事。 教师一旁点拔,补充。 3、教师总结简介: 如:打印机、扫描仪、优盘、照相(相)机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件话可拿出展示简介。 三、初试电脑 教师提问:我们懂得了电脑那无边能力,那如何来敲开她大门,与她来个密切接触呢?(教师提示与开电视机差不多) 1、学生根据电视机开关猜测。 2、教师解说开机办法。 A:打开显示屏开关。 B:打开主机上开关。 注:为了电脑寿命,一定要先开显示屏开关,后开主机开关。 3、拟定开关: A:教师指出显示屏及主机上开关。 B:学生互指显示屏及主机上开关。 4、开机 A:教师开机。 注:应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定期间,需耐心等待。 B:学生开机。 规定互相监督、提示。 5、接触桌面: 教师指出,我们开机后所见到界面我们称之为桌面,她和我们现实生活中桌子同样是专门用来存储东西。 教师提问:你们看到桌面上有放有哪些东西呢? 1)、学生回答。 2)、教师归纳、补充阐明: A:桌面上我电脑、我文档、网上邻居等我们可统称图标。以及简介我电脑、我文档功用 B:任务栏简介。 C:开始按钮简介。 6、关机: 教师提问:那我们用完电脑后,又应当做什么呢?怎么做呢? 1、学生指出应关闭电脑。 2、教师解说关闭电脑环节: A:教师演示关机环节。 B;教师解说关机重点: 板书: 单击开始按钮——关闭系统——选取“关闭计算机”(使小圆点出当前此选项前)——关闭显示屏(等显示屏灭掉后关闭)。 3、学生熟悉,关机环节。 ??在互相监督下进行关机。 ??教师一旁巡视。 四、教师课堂小结: A:学生回答今天学到了什么?有什么用? B;教师补充回顾。? ? ? 2.可爱鼠标 一、谈话导入、激发兴趣 师:今天我们要来理解一位新朋友──在电脑中活跃一只可爱老鼠,同窗们懂得它名字吗? 有谁懂得它为什么叫鼠标吗? 讲述鼠标名称由来。(课件演示:鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵两个键,左边叫做鼠标左键;右边叫做鼠标右键。鼠标背面有个橡胶球,是小老鼠脚鼠标指针移动就是靠它滚动来实现。) 设计思路:通过老鼠引入到鼠标引出激发学生学习兴趣,在对鼠标由来阐述中,拓展了学生知识,培养了学生表达能力和组织能力。 二、指引使用鼠标 1.掌握对的把握鼠标办法。在使用鼠标之前,我们一方面要掌握对的握鼠标办法。 2.鼠标使用。同窗们平时在家里使用过鼠标吗?通惯用它来干什么?再追问:你是如何打开学习软件? 通过学生示范引出鼠标尚有哪些操作?提出今天学习任务:(我与鼠标交朋友)。 (1)指向:课件出示(和我握握手)来和我们新朋和谐好交流一下,学习指向操作。 (2)单击:课件出示(你能选我做你好朋友吗)尝试将桌面上图标选定。 (3)右击:(神秘和右键)让学生尝试右键作用。 (4)拖动:(给我排排座位吧),教师解说操作要点,然后做一种游戏“排座位”。 (5)双击:(让我帮你查查你生日吧)。用鼠标查生日,引出双击操作。规定同窗们参照课本6-7页,尝试查找自己生日,并写下来。 设计思路:培养学生动手操作能力,以及初步尝试自学能力。加强学生表述能力。给学生一种衡量作品质量尺子,促使学生向原则看齐。在学习中互相交流合伙,提高学生学习能力。 在这个鼠标使用环节中,我用任务驱动形式,将这五个鼠标操作有机地结合在一起,让学生积极地学习,并初次尝试。 三、体验成功,分享成果,对学生学习进行评价 游戏练习 游戏一:你能拿到我送给你礼物吗?教师解说游戏规则,用单击办法选取礼物。 游戏二:摘枣子。教师解说游戏规则,树上有三种枣子,绿、红和紫,分别用单击

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